2020年，最火的IT培訓(xùn)項(xiàng)目是什么?自然非少兒編程莫屬了。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的浪潮襲卷一切的時(shí)下，許多 傳統(tǒng)式崗位、制造行業(yè)都推測(cè)會(huì)消退，如今連程序編寫都從小孩教起了。

　　少兒編程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，洶洶的K12新兵入伍

　　大家先看一下一些有關(guān)少兒編程學(xué)習(xí)培訓(xùn)的數(shù)據(jù)信息。

　　做為成形的學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)科，少兒編程學(xué)習(xí)培訓(xùn)從2015、2020年剛開始就悄悄的盛行了，發(fā)展?jié)摿O其迅速。據(jù)不徹底統(tǒng)計(jì)分析，現(xiàn)階段我國(guó)的少兒編程培訓(xùn)學(xué)校已超出一萬(wàn)家。

　　僅2020年一年中，少兒編程跑道就得到 了12筆股權(quán)融資，在這種股權(quán)融資個(gè)人行為中，不缺得到 干萬(wàn)級(jí)?e乃至上億RMB資產(chǎn)適用的惡性事件，如編程貓得到 1.兩億元B輪股權(quán)融資、傲夢(mèng)編程得到 數(shù)千萬(wàn)元A輪股權(quán)融資。

　　據(jù)《2017-2023年中國(guó)少兒編程市場(chǎng)分析預(yù)測(cè)研究報(bào)告》顯示信息：粗略地估算現(xiàn)階段中國(guó)少兒編程市場(chǎng)容量或達(dá)百億元，但目前市場(chǎng)滲透率較低，僅為 0.96%，將來(lái)具有拓展室內(nèi)空間。

　　全部銷售市場(chǎng)對(duì)少兒編程學(xué)習(xí)培訓(xùn)的市場(chǎng)前景廣泛持開朗心態(tài)，將其對(duì)比 600 億經(jīng)營(yíng)規(guī)模、年增長(zhǎng)速度 15%-20% 的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)銷售市場(chǎng)。

　　現(xiàn)行政策方面，2020年6月，《教育信息化“十三五“規(guī)劃》將信息技術(shù)應(yīng)用工作能力列入院校辦校水準(zhǔn)評(píng)定管理體系;2020年，浙江將信息科技添加高考科目;2020年8月，國(guó)務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，在其中非常提及“在中小學(xué)校環(huán)節(jié)設(shè)定人工智能技術(shù)有關(guān)課程內(nèi)容，逐步推廣編程教育”，給青少年編程文化教育的必要性一錘定音。

　　在客戶認(rèn)同度層面，少兒編程正一步步走入大家視線。在搜索指數(shù)里檢索“少兒編程”發(fā)覺：2020年之前，“少兒編程”的搜索量基本上為零;2020年，這一指數(shù)值剛開始增漲，但周均值都僅在100-200中間彷徨;2020年，搜索量展現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，周均值最大超出1200;到2020年，也是呈跳躍性提高，周均值最大貼近3200。

　　眾多征兆均說(shuō)明：少兒編程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，已變成洶洶的K12新兵入伍。

　　從小學(xué)編程的一代，長(zhǎng)大以后還必須IT職業(yè)技能培訓(xùn)嗎?

　　之上諸多，非常容易令人想起：自小觸碰IT商品、接納編程教育的零零后、10后，長(zhǎng)大以后內(nèi)置程序編寫特性，如今淬火的IT職業(yè)技能培訓(xùn)，之后到哪去招收呢?

　　要解除這一疑惑，最先要弄清楚青少年兒童學(xué)習(xí)編程，究竟學(xué)的是什么?

　　歷經(jīng)普遍的調(diào)查后，網(wǎng)編發(fā)覺，現(xiàn)階段銷售市場(chǎng)中對(duì)于 18 歲下列青少年兒童所設(shè)計(jì)方案的程序編寫類學(xué)習(xí)培訓(xùn)商品，分成編程學(xué)習(xí)手機(jī)軟件和硬件配置兩類，手機(jī)軟件主要是編程小游戲和

　　Scratch等可視化編程專用工具，硬件配置則有對(duì)于兒童的程序編寫小玩具、對(duì)于青少年兒童的編程和樹莓派程序編寫電腦上。

　　不管手機(jī)軟件?是硬件配置，少兒編程學(xué)習(xí)培訓(xùn)注重的全是在游戲里面鼓勵(lì)孩子的編程思維與想像力。

　　以現(xiàn)階段在少兒編程學(xué)習(xí)培訓(xùn)中運(yùn)用范圍廣的Scratch為例子。做為一款由麻省理工大學(xué)開發(fā)設(shè)計(jì)的少兒編程專用工具，Scratch聲稱使用人能夠 不認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞，還可以不容易應(yīng)用電腦鍵盤，組成程序流程的指令和主要參數(shù)根據(jù)樂(lè)高積木樣子的控制模塊來(lái)完成，用電腦鼠標(biāo)拖拽控制模塊到程序編輯欄就能完成各種各樣實(shí)際效果。

　　網(wǎng)編感受了一下，覺得那樣的方法十分友善，即便不容易枯燥乏味的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，要是有念頭，能方案策劃出手機(jī)游戲、兒童繪本、音頻播放器這些的方案設(shè)計(jì)，會(huì)拆卸難題完成流程，會(huì)debug，就能用程序編寫完成自身異想天開的念頭。

　　針對(duì)少兒編程的關(guān)鍵，線上少兒編程教育云平臺(tái)西瓜創(chuàng)客一位教師表明：“少兒編程學(xué)習(xí)培訓(xùn)的關(guān)鍵是編程思維，是應(yīng)用程序編寫的專業(yè)技能解決困難的工作能力。計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，無(wú)論是Scratch、Python、C ?是JavaScript，全是專用工具，藝術(shù)化地說(shuō)，他們是不一樣的建筑裝飾材料，有各有最合適的情景。小朋友們?cè)谥行W(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)編程，關(guān)鍵是用合適她們的原材料，教小孩怎樣修房子，而不是學(xué)不一樣建筑裝飾材料的操作方法。”

　　一位小孩已經(jīng)接納編程學(xué)習(xí)、自身也是IT父親的父母，談了自身的觀點(diǎn)：“把小孩送去學(xué)習(xí)培訓(xùn)Scratch，便是對(duì)著學(xué)習(xí)培訓(xùn)編程思維。要學(xué)好寫命令，自身去看書訓(xùn)練或是讓IT父母教就可以了，把命令現(xiàn)金賬一樣堆積不叫程序編寫，叫切磚。在程序編寫中，編碼實(shí)際上并不高端大氣，邏輯性和優(yōu)化算法才最重要，將來(lái)圖型和人工智能技術(shù)將變成流行，編碼開發(fā)設(shè)計(jì)會(huì)越來(lái)越低，或許等我的孩子長(zhǎng)大以后，電腦上能全自動(dòng)敲代碼，孩子學(xué)編程，思維邏輯和藝術(shù)創(chuàng)意才是硬道理。”

　　大家都知道，如今的IT職業(yè)技能培訓(xùn)，關(guān)鍵便是專家教授各種各樣計(jì)算機(jī)語(yǔ)言和專用工具的實(shí)際操作方法，如Python、Java、C 等，相對(duì)性較為機(jī)械設(shè)備，大部分人歷經(jīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和訓(xùn)煉、乃至通過(guò)自學(xué)都能把握。

　　一個(gè)是鍛練邏輯思維，一個(gè)是學(xué)實(shí)際的程序編寫專業(yè)技能，表層上看上去，少兒編程學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)關(guān)鍵，與IT職業(yè)技能培訓(xùn)的?熱鶯孟癲淮罱紜?

　　但細(xì)心想一想，倘若小孩們自小就塑造出了針對(duì)IT開發(fā)設(shè)計(jì)而言最重要的編程思維、思維邏輯和優(yōu)化算法工作能力，長(zhǎng)大以后在其中一部分人要是要從業(yè)IT業(yè)，自學(xué)編程?Z言和專業(yè)技能也會(huì)是一件較為非常容易的事兒，并且學(xué)習(xí)效率會(huì)更好。

　　舉個(gè)例子，十多二十年前，大伙兒連電腦打字、電腦操作必須掏錢去學(xué)，到現(xiàn)在，這種全是入門的專業(yè)技能。更何況，現(xiàn)階段大部分少兒編程培訓(xùn)學(xué)校，在高級(jí)課程內(nèi)容環(huán)節(jié)，一樣涉及到了Python、JavaScript、C 等?Z言的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

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