少兒編程并并不是讓小孩變成程序猿，只是要學(xué)好編程思維(Computational Thinking)。編程思維是電子信息科學(xué)解決問題的思維模式，能協(xié)助小孩梳理創(chuàng)造性思維，

　　忽視難題關(guān)鍵點，抽象性界定難題，根據(jù)搜集數(shù)據(jù)信息，進而解決問題。

　　編程思維的關(guān)鍵是根據(jù)分析問題最后解決問題。無論應(yīng)對多么的繁雜的難題都能轉(zhuǎn)化成一個個小問題，尋找難題的重要和難題中間存有的關(guān)系，進而想辦法將難題逐一處理，在這個全過程中邏輯思維就看起來至關(guān)重要，這就是少兒編程來教小孩最重要的能力。

　　少兒編程為何這般關(guān)鍵?

　　程序編寫教??小孩如何思考

　　1. 計算思維事實上包含了思維訓(xùn)練和工程項目邏輯思維，在其中最重要的是抽象性剖析能力和邏輯性思索能力。在程序編寫時，最先必須把一件事情抽象性出去，再用邏輯性化的方式表現(xiàn)出來，因此 程序編寫的全過程便是鍛練抽象思維能力和邏輯性表述能力的全過程。

　　2. 依據(jù)多元智能基礎(chǔ)理論，學(xué)編程可不但鼓勵孩子的思維邏輯，并且對數(shù)學(xué)課了解、英文興趣愛好、認(rèn)真細(xì)致核心理念、解決問題能力、動手能力能力和想像力的塑造都是有非常大協(xié)助。

　　人工智能技術(shù)時期，世界各國都高度重視編程教育

　　1. 人工智能技術(shù)的時期，程序編寫是通向?qū)砩鐣l(fā)展最重要的專業(yè)技能。全世界有超24個國家，包含日本國，日本，及其歐州好幾個國家，這種國家很高度重視早已將編程教育列入K12課程大綱或是課堂教學(xué)情景。比如，在國外，少兒編程早已變成小孩繼閱讀文章、創(chuàng)作、算數(shù)這三項基礎(chǔ)能力外所必須把握的第四項必需專業(yè)技能;美國規(guī)定五歲之上的小孩務(wù)必學(xué)編程。

　　2. 在我國于今年8月下發(fā)人工智能技術(shù)建設(shè)規(guī)劃，激勵院校在有關(guān)課程內(nèi)容中促進編程教育。在最近國家教育部舉辦的新品發(fā)布會中，詳解了新課改的相關(guān)狀況，在本次的“新課程改革”中，宣布將人工智能技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)據(jù)融合宣布劃歸新課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　程序編寫對小孩升學(xué)考試的危害

　　1. 許多 院校在入取學(xué)員時，會將程序編寫做為考慮小孩能力的關(guān)鍵規(guī)范之一。若小孩有到美國留學(xué)的準(zhǔn)備，并且在程序編寫層面有專長，那?N申請留學(xué)時將占上風(fēng)。

　　2. 浙江全新的新高考方案已將信息科技(含程序編寫)列入高考科目，修定版本號的計劃方案中，把高中生學(xué)習(xí)?熱莘治?了必修課程、可選擇性必修課程和專業(yè)課。在未來會出現(xiàn)大量省份今年高考將涉及到程序編寫?熱蕁?

　　iPhoneCEO桑德斯曾說：“學(xué)編程要比學(xué)英語更關(guān)鍵。由于計算機語言能夠 危害全世界70億人。”