網(wǎng)絡(luò)教育通常是采取視頻學(xué)習(xí)的方式，可以電腦網(wǎng)絡(luò)或者手機(jī)APP進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式十分靈活，突破了只能到時(shí)間到地點(diǎn)集中學(xué)習(xí)的授課模式以及自己買書學(xué)習(xí)無法答疑的自學(xué)模式。這也是多數(shù)人選擇它提升學(xué)歷的原因，但是我們在學(xué)習(xí)過程中也不能過于松懈，一些基本的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)還是要做到的。

小編總結(jié)了一下網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的一些基本環(huán)節(jié)，大家看看自己是否有都做到？

(1)制訂計(jì)劃：在教師指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、工作和經(jīng)濟(jì)條件等實(shí)際情況制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(2)師生互動：在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過各種通信手段向教師提問，教師進(jìn)行實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)答疑，師生之間、同學(xué)之間進(jìn)行教學(xué)信息交互，學(xué)生還可通過網(wǎng)上自動答疑系統(tǒng)獲得問題的解答。

(3)學(xué)生自學(xué)：學(xué)生利用多媒體教學(xué)課件、教材和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行自學(xué)。

(4)協(xié)作學(xué)習(xí)：在教師指導(dǎo)下，學(xué)生以小組學(xué)習(xí)等形式，通過各種網(wǎng)絡(luò)交互工具和平臺，必要時(shí)也可集中到學(xué)習(xí)中心等場所，與教師和同學(xué)討論學(xué)習(xí)中的問題。

(5)面授輔導(dǎo)：對一些需要面授的課程，由試點(diǎn)高校和學(xué)習(xí)中心安排必要的面授輔導(dǎo)。

(6)課程作業(yè)：教師根據(jù)課程教學(xué)的需要布置和回收、批閱作業(yè)，學(xué)生根據(jù)要求通過網(wǎng)絡(luò)或傳統(tǒng)方法完成與遞交作業(yè);有些試點(diǎn)高校開發(fā)了隨機(jī)作業(yè)系統(tǒng)，作業(yè)隨機(jī)抽取、限時(shí)完成，提交后由作業(yè)系統(tǒng)自動給出評價(jià)。

(7)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐：學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱規(guī)定的課程實(shí)驗(yàn)、專業(yè)教學(xué)和社會實(shí)踐。

(8)課程考試：在平時(shí)學(xué)習(xí)和考核的基礎(chǔ)上，學(xué)生申請并參加課程考試，取得相應(yīng)的成績和學(xué)分。課程考試一般采用集中筆試(開卷或閉卷)、課程論文、課程作業(yè)等多種方式，課程成績通常綜合考試成績與平時(shí)考核成績。部分試點(diǎn)高校通過網(wǎng)絡(luò)組織遠(yuǎn)程考試。

(9)畢業(yè)論文：本科層次學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，教師通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和面授進(jìn)行指導(dǎo)。

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