考試實(shí)際上七分靠水準(zhǔn)，三分憑充分發(fā)揮，考生把握一定的考試臨場(chǎng)發(fā)揮評(píng)分策略，對(duì)考生考出最好水準(zhǔn)很重要。

　　最先要提早進(jìn)到“人物角色”，“清潔”考試情境?？荚嚂r(shí)間比較有限的，考試全過程時(shí)要分秒必爭(zhēng)，因而考生在進(jìn)到考試場(chǎng)前要提早進(jìn)到“人物角色”，讓人的大腦剛開始簡(jiǎn)易的邏輯思維主題活動(dòng)，進(jìn)到單一的考試情境。核對(duì)考試用品;對(duì)一些關(guān)鍵專業(yè)知識(shí)，如界定定義、基本原理規(guī)律性、公式計(jì)算規(guī)律等“過了影片”;對(duì)一些難背、易忘的專業(yè)知識(shí)，再粗略訪問 一遍。這三個(gè)階段是不可以缺乏的。

　　次之，快速摸透題目，制定答題策略。考生在剛?cè)〉每季頃r(shí)，無須匆匆忙忙做答。能夠先從頭至尾通覽全卷，保證心里有數(shù)。務(wù)必要回應(yīng)這些一眼看得出來結(jié)果的簡(jiǎn)易單選題或填空。那樣，就能造成“龍騰虎躍、勢(shì)在必行”的心理學(xué)效應(yīng)，進(jìn)而促進(jìn)邏輯思維主題活動(dòng)立即進(jìn)到最好巔峰狀態(tài)。

　　最終，要避免 小題大作。針對(duì)普遍性試題(挑選、填空)可壓縮答題?r間，進(jìn)而節(jié)省出大量的?r間解釋后邊的綜合題。執(zhí)行先熟又生策略。先做?熱莘淺＜虻?、甜G坑紙銜?了解的試題，隨后再做這些難一點(diǎn)的試題。由于從社會(huì)心理學(xué)角度觀察，中等水平難度系數(shù)的試題非常容易刺激性人的精神亢奮，會(huì)讓人不由自主地進(jìn)到答題人生境界。