我國知名的科學(xué)家溫元?jiǎng)P，在讀書學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)，不但善于選讀好書，他還可以在讀書時(shí)，勇于提問題，而且動(dòng)腦子去思索和刻苦鉆研，使難題足以處理。

絕大多數(shù)的書，在學(xué)時(shí)只需常用的訪問，作一般的掌握。有的書卻要將其瓦解，取其寫的精彩紛呈的頭、尾或在其中的多個(gè)章節(jié)目錄，分門歸類地?cái)[在書案、手頭，有利于隨時(shí)隨地閱讀文章、記憶力或參照應(yīng)用。

那?N，如何選書呢?

選書時(shí)要留意書報(bào)刊上的書評，另外向教師及有特長的人求教。讀得多了，當(dāng)然可以區(qū)別什么叫好書推薦。

讀書要善于累積，要有一個(gè)從薄到厚、又從厚到薄的全過程。前面一種就是指善于累積知識開闊眼界，后面一種就是指累積了專業(yè)知識之后，得養(yǎng)于結(jié)夠歸類，去其糟粕。

此外，讀書時(shí)要保證四到，即：眼到、口到、手到、腦到。最重要的是“手到”，較淺的黑墨水也勝于深刻的記憶力。

讀書時(shí)，也要學(xué)好用各種各樣方法做讀書手記，如數(shù)據(jù)庫索引、眉批、注釋、摘抄等。

溫元?jiǎng)P說：“我科學(xué)研究有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)理論，曾費(fèi)了多年?r間，系統(tǒng)化查看了全球性書報(bào)刊《化學(xué)文摘》。從1907創(chuàng)刊號直至近期的70很多年的相關(guān)材料，干了二千多張摘要卡牌，摘錄了三千多篇相關(guān)參考文獻(xiàn)及其數(shù)據(jù)庫索引。那樣我對該課題研究的前因后果及歷史時(shí)間現(xiàn)況就擁有較為詳盡的掌握。一件事的科學(xué)研究工作中有非常大的協(xié)助。”

讀書要勇于提問題，要頭腦清醒的大腦和鑒別的能力，不必受書的束縛。孟子說：“盡信書則比不上無書。”不必只把人的大腦當(dāng)做庫房，把所教的物品所有放進(jìn)去。既不必讀死書，也不必死讀書。要在讀書學(xué)習(xí)中小結(jié)自身的單獨(dú)點(diǎn)評和看法。搞科學(xué)研究時(shí)，讀書經(jīng)常是挑剔。起先認(rèn)真閱讀，隨后鑒別出不正確的基礎(chǔ)理論或見解，用基礎(chǔ)理論或試驗(yàn)多方面證實(shí)。書里講的不徹底的地區(qū)，還能夠填補(bǔ)和發(fā)展趨勢，或從這當(dāng)中獲得啟迪，造成新的觀念，或有升級的發(fā)覺。

善于讀書的人，通常把讀書當(dāng)做是一個(gè)觀查--思索--刻苦鉆研--自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過程。溫元?jiǎng)P說：“我還在大學(xué)一年級上有機(jī)化學(xué)學(xué)時(shí)，學(xué)得正離子電極化一節(jié)，教師、學(xué)生們基本上翻邊了全部的教材，都覺得它是個(gè)判定基礎(chǔ)理論。我那時(shí)候就想，如果可以把這一基礎(chǔ)理論從判定發(fā)展趨勢為定量分析該有多么好。之后，我也下定決心科學(xué)研究這個(gè)問題。”

溫元?jiǎng)P歷經(jīng)很多年的勤奮學(xué)習(xí)，總算創(chuàng)建了一種有機(jī)化學(xué)定量分析實(shí)體模型，解決了有機(jī)化學(xué)行業(yè)中的很多難點(diǎn)。