老舍是中國(guó)著名小說家、戲劇表演藝術(shù)大師，被大家稱為“語言大師”。

他的經(jīng)典作品有小說集《駱駝樣子》、《四世同堂》，戲劇表演《龍須溝》等。他一生著作極多，累計(jì)達(dá)八百多萬言。

老舍的三者融合學(xué)習(xí)方法，便是把著作與創(chuàng)作者傳略及其著作評(píng)價(jià)這三者融合起?砣ザ潦櫚姆椒ā?

老舍說：“讀過一本文藝創(chuàng)作，或同一文學(xué)家的幾本書著作，最好是找些相關(guān)這種著作的科學(xué)研究、評(píng)價(jià)等著作來跟讀，也應(yīng)讀一讀這一文學(xué)家的傳略。”

老舍年青時(shí)，對(duì)美國(guó)小說作家狄更斯的著作非常喜歡。他便叫來有關(guān)狄更斯作品的一些評(píng)論性文章閱讀文章科學(xué)研究。他說道：“確實(shí)，倘若大家選讀了狄更斯的兩三本經(jīng)典作品，又去讀一本或二份他的傳略，又去讀2~3篇近年來發(fā)布的對(duì)他的評(píng)價(jià)，大家針對(duì)他一定會(huì)獲得些恰當(dāng)?shù)恼莆眨M(jìn)而取精子去粗地消化吸收營(yíng)養(yǎng)成分。那樣，大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)便較為深層次、細(xì)膩，慢慢豐富多彩大家的文學(xué)類涵養(yǎng)。這自然必須?r間，但是細(xì)喝慢咽總比囫圇吞棗強(qiáng)得多。”

選用三者融合學(xué)習(xí)方法，有利于大家對(duì)著作和文學(xué)家有刻骨銘心的掌握，也有利于把握一部著作的前因后果，更有利于對(duì)文學(xué)家的親身經(jīng)歷和平生開展綜合性考察。由于在某種意義上，文學(xué)家的著作多多少少會(huì)遭受文學(xué)家親身經(jīng)歷的危害。

此外，一個(gè)文學(xué)家的每一篇著作都是有一個(gè)基調(diào)，它不太可能是獨(dú)立存有的。多看看幾個(gè)著作，多看看一點(diǎn)文學(xué)家傳略，多讀一些評(píng)論性文章，有利于協(xié)助大家掌握文學(xué)家的寫作方法和主旋律，進(jìn)而對(duì)著作提升了解。

應(yīng)用三者融合學(xué)習(xí)方法，能讓人發(fā)展構(gòu)思，放開視線，對(duì)著作的了解和了解也可以造成更新的觀點(diǎn)。那樣便防止了簡(jiǎn)易的、偏激的、片面性的了解。