當代中國知名的青年運動領導人員楊賢江，一生寫了很多有關青年人學習培訓與涵養(yǎng)的文章內容，百度收錄在《青年教育與青年修養(yǎng)》一書里。他把讀書作為一門大學問多方面科學研究。他的《論讀書方法》一書，是科學研究讀書方式 的一部著作。

楊賢江說：“讀書以后，宜口演筆述則個人所得大量。因吾人讀書，雖似已明實際意義，然后所疏通者方不至模糊不清，亦不可以潛亂。”這就是讀書時為何要，口演筆述”的大道理。

他還說：“其法可立一讀書社，一社以七至十二人為因素度，每星期一次聚會，每個人先承諾讀書一種，聚會活動期，則請一二人多謀善斷。所讀書之?熱荽笤跡?長度所屬，并及著書者之平生，變成書之略史。依次輪著，循環(huán)往復。”

這就是“口演筆述”的實際編輯方式 。幾個人聚在一起，每一個人選讀一種種類的書，隨后按時在一起討論每個人的讀書感受。那樣互幫互助，揚長補短，進而提升學習興趣。

楊賢江說：“至如鄉(xiāng)居僻處之士，獨學無友，能夠詢問筆錄之法代之。即每閱一書既竟，則述其大旨與長度，做為序或跋一首，錄對于冊。有一定的評價，何不隨便記之，認為后日較為自身基本常識勝敗之證。古代人著作讀書記，皆是此類。”

“口演筆述”學習方法，是根據(jù)講或寫使讀過的書變?yōu)樽陨淼奈锲?，它是一種十分合理的讀書方式 。