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經(jīng)驗(yàn)分享


學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)到底哪個(gè)更重要?
我們都知道,在職場(chǎng)中,學(xué)歷代表了一個(gè)職場(chǎng)人士的基礎(chǔ),而經(jīng)驗(yàn)代表了求職者在特定崗位上的熟練程度,是否能夠在極短的時(shí)間內(nèi)掌握技能等。專家表示,學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)這兩者不能籠統(tǒng)的來(lái)劃分誰(shuí)更重要,不同的崗位和不同的公司對(duì)其要求也不同。
一、崗位需求不同
崗位需求不同,對(duì)學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)的要求不同。在職場(chǎng)中,學(xué)歷重要還是經(jīng)驗(yàn)重要得從具體的職位來(lái)分析,有些崗位對(duì)于技能要求不高,HR往往會(huì)看重求職者的學(xué)歷,但是如果是對(duì)專業(yè)技能要求很高的職位,HR會(huì)考察求職者經(jīng)驗(yàn)的部分比較多。
比如在招聘程序員、前端工程師等理工科職位時(shí),對(duì)專業(yè)技能的要求相對(duì)較高,沒有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)很難成功進(jìn)入優(yōu)秀的企事業(yè)單位任職。
二、求職者自身?xiàng)l件不同
求職者自身?xiàng)l件不同,對(duì)學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)的要求不同。HR在面試求職者時(shí),會(huì)觀察求職者自身特性,根據(jù)特性再去判斷是否和所需崗位匹配度高。如果面對(duì)的是沒有工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生,會(huì)更看重學(xué)歷本身。如果是有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者,則會(huì)傾向關(guān)注其工作經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于畢業(yè)生而言,沒有工作經(jīng)驗(yàn),唯一可以證明他們才能的就是畢業(yè)于什么樣的大學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?,在校是否積極參與社團(tuán)活動(dòng),有沒有一定的愛好特長(zhǎng)等。如果是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,在進(jìn)入企業(yè)后,給予培訓(xùn)和學(xué)習(xí),也是很有發(fā)展?jié)摿Φ?。而畢業(yè)生是否參與過社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)習(xí),HR可以考察出求職者是否有上進(jìn)心和社交能力,也可判斷求職者的個(gè)性如何,是否符合企業(yè)文化。
對(duì)于已經(jīng)擁有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者,HR會(huì)側(cè)重從工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷求職者對(duì)于工作技能掌握如何,是否有一定的見解和深度,是不是適合在這個(gè)崗位上繼續(xù)發(fā)揮自己的工作優(yōu)勢(shì)。
不管是學(xué)歷還是經(jīng)驗(yàn)并不存在誰(shuí)更重要一說(shuō),不管你現(xiàn)在是剛剛大學(xué)畢業(yè)還是已經(jīng)工作了一段時(shí)間的求職者,找到自己的優(yōu)勢(shì),在面試中發(fā)揮出自己最好的一面才可能最大程度的打動(dòng)HR,獲取心儀的工作崗位。
而身邊總有一些人鼓吹學(xué)歷無(wú)用論的人,常常會(huì)說(shuō)誰(shuí)不讀書也成功了、誰(shuí)輟學(xué)也成功了、經(jīng)歷比學(xué)歷更重要、看學(xué)歷是歧視、大學(xué)生多的跟狗一樣、讀大學(xué)有什么用、死讀書有什么用...其實(shí)他們都錯(cuò)了。
你的經(jīng)歷再多、情商再高,對(duì)不起,沒有學(xué)歷這一前提條件,很多HR連給你筆試的機(jī)會(huì)都不愿意。
讀書很重要,名校很重要,學(xué)歷很重要,當(dāng)然經(jīng)驗(yàn)也重要。
這也是為什么有那么多家長(zhǎng)要花費(fèi)巨資購(gòu)買學(xué)區(qū)房給孩子挑一個(gè)好學(xué)校。但也絕非貶低那些非名校畢業(yè)的學(xué)子,而是希望他們能夠正視差距,盡可能地從其他方面彌補(bǔ)。
你可能無(wú)法一下子獲得與北大清華學(xué)子同樣的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì),但也許工作幾年之后,當(dāng)你累積了一定資本,你的二次就業(yè)機(jī)會(huì)就更開闊了。






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