成人教育是利用業(yè)余時(shí)間來(lái)提升知識(shí)和文憑的，但很多人少有業(yè)余的時(shí)間，也缺乏系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，以至于覺(jué)得成考很難，考不上，其實(shí)成考考不上不是因?yàn)槲覀兡芰Σ蛔?，而是我們?nèi)狈r(shí)間缺乏精力來(lái)學(xué)習(xí)，沒(méi)有報(bào)讀考前輔導(dǎo)班，更沒(méi)有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，所以才成考失敗。

雖然近兩年成人教育報(bào)名人數(shù)有所下降，但在徘徊在30萬(wàn)人左右，成人教育的熱度依舊不減，市教育部門的一份調(diào)查表明，成人接受教育的意識(shí)強(qiáng)烈，但接受教育的要求尚未完全得到滿足。

■缺時(shí)間缺精力缺指導(dǎo)

目前成年人接受教育的障礙主要表現(xiàn)在時(shí)間少、個(gè)人精力不足和缺乏相關(guān)指導(dǎo)三個(gè)方面。另外，抱怨“費(fèi)用高”和“教育環(huán)境不寬松”的分別達(dá)到 39．6％和31．3％。主持此項(xiàng)調(diào)查的廣東省教科院專家認(rèn)為，成年人的觀察能力、理解能力、分析能力和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)，因此，針對(duì)成年人的特點(diǎn)，創(chuàng) 造有利于成人接受繼續(xù)教育的寬松環(huán)境，在時(shí)間、精力和信息溝通等方面提供有效的幫助，應(yīng)當(dāng)成為適應(yīng)社會(huì)變化、推動(dòng)成人教育發(fā)展的有效途徑。

■少數(shù)人接受過(guò)培訓(xùn)

調(diào)查顯示，有80％以上的成年人并不清楚我國(guó)及地方的成人教育政策法規(guī)。對(duì)于本單位的教育培訓(xùn)規(guī)劃，有70％以上的人表示不了解或不知道。從 已接受過(guò)的教育培訓(xùn)狀況來(lái)看，僅有6％的人接受過(guò)多次單位內(nèi)部培訓(xùn)，3．3％的人接受過(guò)多次社會(huì)培訓(xùn)，1．8％的人接受過(guò)多次單位內(nèi)部開發(fā)和社會(huì)開發(fā)的培 訓(xùn)。

■多數(shù)人渴望成人教育

省教科院最新完成的《省成人教育需求與應(yīng)對(duì)策略研究》調(diào)查報(bào)告顯示，80％以上的受訪者想接受成人教育，其中接受過(guò)成人教育的占 28．6％，正在進(jìn)行和想要進(jìn)行的達(dá)50．6％。在教育形式上，57．4％的人傾向于專家指導(dǎo)下的自我學(xué)習(xí)，46．4％的人希望參加政府統(tǒng)籌的職業(yè)資格認(rèn) 證培訓(xùn)，36．9％的人想?yún)⒓訂挝粌?nèi)部的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。