再別康橋 出?：出自《猛虎集》
一、1.作者：徐志摩，新月社詩(shī)派的意味著詩(shī)人。文集有《志摩的詩(shī)》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》。散文讀后感《愛(ài)眉小札》
2.健身培訓(xùn)：當(dāng)代格律詩(shī)、抒情詩(shī)
二、中心思想 ： 一首寓情于景的抒情詩(shī)。描寫(xiě)詩(shī)人到紐約牛津大學(xué)的康橋再游，根據(jù)對(duì)康橋景色的描寫(xiě)，暗寓、表達(dá)了詩(shī)人對(duì)昔日戀人的倦戀，表述了逐夢(mèng)時(shí)的寂寥，與寂寞的感情，在灑脫，瀟灑的姿勢(shì)下，蘊(yùn)含著低沉的抑郁與煩悶。
三、課文內(nèi)容串講班 第一部分：第一節(jié)。描寫(xiě)作者舊地重游，將要離開(kāi)的依依不舍的情緒。
第二一部分：2—3—4節(jié)。選擇金柳，青荇，潭底三個(gè)意境來(lái)3D渲染對(duì)康橋的倦戀。
第三一部分：5節(jié)。描寫(xiě)詩(shī)人本次的目地：重尋舊憶。
第四一部分：6節(jié)。表述詩(shī)人逐夢(mèng)不可的寂寥。
第五一部分：7節(jié)。描寫(xiě)詩(shī)人逐夢(mèng)不可后的瀟灑心態(tài)。
四、學(xué)習(xí)培訓(xùn)關(guān)鍵點(diǎn)與難題
1.把握本詩(shī)灑脫，清爽的風(fēng)格特征。 景物描寫(xiě)抒發(fā)感情，寓情于景，?Z言華麗，言簡(jiǎn)意深，聲調(diào)優(yōu)美。
2.把握本詩(shī)的詩(shī)性藝術(shù)美?！　【唧w表現(xiàn)在三個(gè)層面：
（1）意境美。景色美。
（2）抒情手法精彩紛呈多種多樣。“在康河的柔波里，我甘愿做一條各類(lèi)植物！”“波光里的艷影，在我的心中泛起。”是作者自喻，托物情寄，主要表現(xiàn)對(duì)康橋的悠悠情深；“那水岸的金柳，是落日中的新娘子；”用形容的技巧主要表現(xiàn)心里的鐘愛(ài)；“西天的云朵。”借代表抒發(fā)感情。
（3）工程建筑美，歌曲美。歌曲美反映在節(jié)奏感的均勻，聲調(diào)的抖動(dòng)，律動(dòng)的和睦。工程建筑美：反映在詩(shī)行的排序上邊，構(gòu)造的詳細(xì)，章節(jié)目錄的齊整。
3.把握本詩(shī)的抒情方法。
　　移情于景：“那榆蔭下的一潭，并不是山泉，是天空虹；揉碎在浮藻間，沉定著七色彩虹一樣夢(mèng)。”借形容抒發(fā)感情：“在康河的柔波里，我甘愿做一條各類(lèi)植物！”“波光里的艷影，在我的心中泛起。”
　　借代表抒發(fā)感情：“西天的云朵。”代表西方國(guó)家的文明行為。 “七色彩虹一樣夢(mèng)”代表幸福的理想化。
徐志摩《再別康橋》節(jié)奏感順暢，聲調(diào)抖動(dòng)，律動(dòng)和睦，最能體現(xiàn)詩(shī)文瑜伽體式的（ ）（十年4） A．對(duì)稱(chēng)美 B．美術(shù)繪畫(huà)美 C．歌曲美 D．工程建筑美　
雨巷
一、1.作者：戴望舒， 二十世紀(jì)30年代“現(xiàn)代派”詩(shī)文的意味著詩(shī)人。初期詩(shī)文追求完美若隱若現(xiàn)的審美情趣，以凄楚傷感的情調(diào)漸長(zhǎng)，《雨巷》就是他的代表作。 2.健身培訓(xùn)：用象征手法寫(xiě)出的抒情詩(shī)、典型性的象征主義詩(shī)詞作品
二、主題思想《雨巷》造成的1927年夏季，是中國(guó)歷史上一個(gè)最黑喑的時(shí)期。反動(dòng)派對(duì)革命志士的血腥屠殺，導(dǎo)致了籠罩著全國(guó)性的臺(tái)灣白色恐怖。原先熱烈響應(yīng)了改革的青年人，一下子從火的高潮迭起墜入了夜的谷底。她們中的一部分人，找不著改革的發(fā)展前途。她們?cè)谕闯邢萑胲P躇迷茫，她們?cè)谛暮锌释碌钠诖某?F，在傷痛中期待漂起絢麗多彩的七色彩虹。
《雨巷》便是那時(shí)候一部分發(fā)展青年人這類(lèi)心情的體現(xiàn)。“四一二”叛亂后，作者歸隱江蘇省泰豐國(guó)際，在孤獨(dú)中嚼味著“在這個(gè)時(shí)期做我們中國(guó)人的煩惱”。 這首詩(shī)采用象征手法，主要表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)發(fā)展前途的茫然，寂寥，及其愁怨，孤獨(dú)等情感，另外也主要表現(xiàn)了詩(shī)人的一種思考，期待，探索的積極主動(dòng)觀念要素。
三、課文內(nèi)容串講班 第一部分：第一小標(biāo)題。描寫(xiě)我還在綿長(zhǎng)，孤獨(dú)的雨巷等候著丁香姑娘。
第二一部分：第二，三，四，五小標(biāo)題。實(shí)際描寫(xiě)丁香姑娘的神情，感情。
第三一部分：第六，七一部分。描寫(xiě)丁香姑娘離我而去。我仍等待。
四、學(xué)習(xí)培訓(xùn)關(guān)鍵與難題 1.把握它是一首用象征手法寫(xiě)出的抒情詩(shī)。
2.詩(shī)里的寓意。A“丁香花”是漂亮，高尚，愁怨的代表； B“雨巷”是人生道路悠長(zhǎng)，狹小乾坤的代表；
C“撐著折疊傘”“獨(dú)自一人躊躇”“默默地彳亍”是等候，期待，追求完美的代表； D“頹圮的籬墻”是佳園落破與自然環(huán)境低谷的代表；
E“雨的哀曲”是自然環(huán)境凄涼，遭際悲劇的代表。
3.剖析詩(shī)里最關(guān)鍵的代表:丁香姑娘的代表含意。 她是一個(gè)可望而不可及的幸福的化身為。
4.感受本詩(shī)的句型，節(jié)奏感，律動(dòng)的歌曲美。 整體節(jié)奏感：緩解悅耳 （突顯造就：詩(shī)文節(jié)奏感的歌曲美）
總結(jié)：具有歌曲美麗的詩(shī)文：《蒹葭》《再別康橋》《雨巷》
5.把握本詩(shī)的意境美。構(gòu)建我國(guó)唐詩(shī)宋詞的意境美。雨巷，折疊傘，丁香花，籬墻，女模，這些手工編織出在雨中江南地區(qū)小鎮(zhèn)的漂亮界面。具備我國(guó)中華傳統(tǒng)文化的氣場(chǎng)，唐詩(shī)宋詞意境美的風(fēng)韻。