專(zhuān)升本有什么作用?專(zhuān)科的廣泛所在單位都規(guī)定本科畢業(yè)證書(shū),?]有本科畢業(yè)證書(shū)是難以尋找工作中的。要報(bào)考健康管理師的小伙伴們,提高一下文憑是很必需的。

今年專(zhuān)升本必須兩年

一、考?詳細(xì)介紹

成人高等院校招收全國(guó)性統(tǒng)一考?是為在我國(guó)各種成人高等院校選撥達(dá)標(biāo)的大學(xué)畢業(yè)生以進(jìn)到更高層次人才學(xué)歷提升的入學(xué)考?？?分普通高中專(zhuān)起本成人教育大專(zhuān)、普通高中專(zhuān)起本成教本科和一般大專(zhuān)專(zhuān)起本成教本科三個(gè)層級(jí)。全國(guó)性成人高等院校招收統(tǒng)一考?成人高等職業(yè)教育屬?lài)?guó)民教育系列產(chǎn)品,納入國(guó)家招生人數(shù),國(guó)家認(rèn)可文憑,報(bào)名參加全國(guó)性招收統(tǒng)一考?,各省市、自治州統(tǒng)一機(jī)構(gòu)入取。

1. 報(bào)名條件及目標(biāo)

大專(zhuān)升本科:已獲得或?qū)@得國(guó)民教育系列產(chǎn)品大專(zhuān)文憑者。(報(bào)名醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)必須外置大學(xué)專(zhuān)業(yè))

2. 報(bào)名原材料

(1)身份證件:身份證件及相對(duì)影印件,假如身份證丟失,應(yīng)立即到公安局申請(qǐng)辦理含有本人照片的親屬關(guān)系證明,另外標(biāo)出身份證號(hào),并應(yīng)快速補(bǔ)辦身份證,以不耽擱考?。

(2)學(xué)歷證書(shū):自己文化程度的畢業(yè)證正本及相對(duì)影印件,依照國(guó)家教育部要求,報(bào)名大專(zhuān)專(zhuān)起本大學(xué)本科的學(xué)生,須持國(guó)民教育系列產(chǎn)品大專(zhuān)及之上學(xué)歷。

(3)相片證實(shí):清晰度規(guī)定480*640,屏幕分辨率300.

(3)工作中公司證明:成人高等院校的一些技術(shù)專(zhuān)業(yè)對(duì)招收目標(biāo)會(huì)出現(xiàn)獨(dú)特的規(guī)定,如許多省對(duì)報(bào)名脫產(chǎn)學(xué)習(xí)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,規(guī)定學(xué)生出示企業(yè)愿意報(bào)名的證實(shí),報(bào)名醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)規(guī)定出示專(zhuān)業(yè)對(duì)口公司證明這些,因而學(xué)生假如報(bào)考這種有特別要求的技術(shù)專(zhuān)業(yè),一定要事先備好有關(guān)工作證明書(shū)。

3. 考試內(nèi)容、?r間、方式

依據(jù)往年考試報(bào)名時(shí)間,預(yù)估今年成人高考考試報(bào)名時(shí)間為10月24日、25日

絕大多數(shù)院校全是升上大學(xué)本科以后再讀2年,但醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)將會(huì)會(huì)讀三年。

健康管理師崗位生涯規(guī)劃書(shū)

(一)產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)袌?chǎng)前景與專(zhuān)業(yè)人才

二零一三年十月,國(guó)務(wù)院辦公廳頒布了《關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》【國(guó)發(fā)2013(40號(hào))】文檔,它是新一屆政府部門(mén)全力推進(jìn)和擴(kuò)張醫(yī)療衛(wèi)生深化改革成果,綜合穩(wěn)定增長(zhǎng)、調(diào)構(gòu)造、促改革創(chuàng)新,確保和民生改善的又一重特大措施,針對(duì)考慮人民大眾多層面、多元化的健康醫(yī)療要求,提高健康中國(guó)素養(yǎng),提升服務(wù)行業(yè)水準(zhǔn),合理擴(kuò)大就業(yè),推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型發(fā)展和產(chǎn)生新的突破點(diǎn),具備關(guān)鍵實(shí)際意義。健康服務(wù)業(yè)關(guān)鍵包含健康服務(wù)、健康服務(wù)與推動(dòng)、健康險(xiǎn)及其相關(guān)服務(wù),涉及到藥物、醫(yī)療機(jī)械、保健產(chǎn)品、保健品、運(yùn)動(dòng)健身商品等支撐點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈,范圍廣、全產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)。

《意見(jiàn)》明確提出,要在進(jìn)一步確保人民大眾基礎(chǔ)醫(yī)療服務(wù)服務(wù)項(xiàng)目要求的基本上,不斷加強(qiáng)社會(huì)力量的主動(dòng)性和創(chuàng)造力,切實(shí)擴(kuò)張?zhí)峁?、自主?chuàng)新發(fā)展模式、提升消?M能力,推動(dòng)基礎(chǔ)和非基礎(chǔ)健康醫(yī)療共享發(fā)展。爭(zhēng)取到今年,基礎(chǔ)創(chuàng)建遮蓋項(xiàng)目生命周期、內(nèi)函豐富多彩、合理配置的健康服務(wù)業(yè)管理體系,健康服務(wù)業(yè)總經(jīng)營(yíng)規(guī)模做到8萬(wàn)億元之上。

在其中關(guān)鍵每日任務(wù)第七條明確規(guī)定,完善人力資源管理保障體系,增加健康管理師等人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能培訓(xùn)幅度。據(jù)人力資源管理權(quán)威專(zhuān)家剖析,伴隨著國(guó)家現(xiàn)行政策的頒布,在我國(guó)將來(lái)5至十年,大概必須1000萬(wàn)健康醫(yī)療產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)秀人才,而技術(shù)專(zhuān)業(yè)健康管理師的要求將超出二百萬(wàn)人。身心健康優(yōu)秀人才的角逐對(duì)決,將要開(kāi)演!

(二)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)

能力是內(nèi)取決于身體當(dāng)中的精力和智商的總數(shù),每一個(gè)人的能力全是由各種各樣素養(yǎng)因素藕合而成的商業(yè)綜合體,因此必須根據(jù)精確測(cè)量個(gè)人在每個(gè)素養(yǎng)因素上主要表現(xiàn)出去的差別來(lái)全方位考量人的能力。一般說(shuō)來(lái),人的能力由個(gè)人素質(zhì)、體質(zhì)、文化素養(yǎng)和工作能力等好多個(gè)因素構(gòu)成。

能力因素管理體系包含了個(gè)人能力主要表現(xiàn)的總數(shù),根據(jù)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)?Y果開(kāi)展創(chuàng)業(yè)就業(yè)挑選變成重要。精確測(cè)量關(guān)鍵包括三層面的?熱?:一是本人能力,包含知識(shí)層面、智商、管理方法能力、專(zhuān)業(yè)能力等;二是本人的個(gè)性化質(zhì)量,如心態(tài)的可靠性、管理決策的果斷性、自覺(jué)性、開(kāi)朗性、責(zé)任感等;三是本人的職業(yè)興趣與崗位適應(yīng)能力,即本人合適于做哪種工作中。

備注名稱(chēng):三大層面的權(quán)重值因本人就業(yè)方位而異,整體上而言,對(duì)宣傳教育工作人員開(kāi)展評(píng)測(cè)時(shí),三大層面的權(quán)重值由大到小先后為人際交往能力、本人本質(zhì)能力、組織協(xié)調(diào)能力;對(duì)實(shí)戰(zhàn)演練專(zhuān)業(yè)技能工作人員開(kāi)展評(píng)測(cè)時(shí),三大層面的權(quán)重值由大到小者先后為本人本質(zhì)能力、人際交往能力、組織協(xié)調(diào)能力;而對(duì)高管工作人員開(kāi)展評(píng)測(cè)時(shí),三大層面的權(quán)重值由大到小者先后為組織協(xié)調(diào)能力、本人本質(zhì)能力、人際交往能力。

(三)高級(jí)人才三駕馬車(chē)

產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,優(yōu)秀人才優(yōu)先。在我國(guó)現(xiàn)階段僅有幾家高等學(xué)校剛開(kāi)始探尋設(shè)立健康服務(wù)有關(guān)課程內(nèi)容和設(shè)定健康服務(wù)技術(shù)專(zhuān)業(yè),而高等院校培育出一位大學(xué)本科健康服務(wù)優(yōu)秀人才必須四年,人才的培養(yǎng),時(shí)不待我。以便貫徹執(zhí)行國(guó)務(wù)院辦公廳精神實(shí)質(zhì),考慮健康服務(wù)業(yè)迅速發(fā)展趨勢(shì)對(duì)高級(jí)人才的急切要求,在國(guó)家人力資源局社保部文化教育培訓(xùn)學(xué)校的適用和具體指導(dǎo)下,北京市世健聯(lián)健商醫(yī)藥學(xué)研究所再次增加《健康管理師》營(yíng)銷(xiāo)推廣幅度,并取得成功發(fā)布“高?健康服務(wù)優(yōu)秀人才”項(xiàng)目培訓(xùn),設(shè)立“金牌講師學(xué)習(xí)培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)鏈人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)能力學(xué)習(xí)培訓(xùn)”三駕馬車(chē)并行處理的高級(jí)人才塑造管理體系,為推動(dòng)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)出示高端人才塑造與優(yōu)秀人才確保。

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