業(yè)余：業(yè)余教學(xué)方式一般在學(xué)校駐扎地招生學(xué)員分配夜里或休息日授課，因此合適在職人員學(xué)生報(bào)名。
脫產(chǎn)：脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)便是在校園內(nèi)開(kāi)展全日制教育教學(xué)方式，其管理方式與普通高等院校一樣對(duì)學(xué)員有一切正常的相對(duì)性固定不動(dòng)的講課課室、管理方法規(guī)定，有平穩(wěn)的暑寒假期安排。年紀(jì)較小，或是想進(jìn)到大學(xué)校門感受學(xué)校生活的學(xué)生可挑選脫產(chǎn)的方式。

函授：函授課堂教學(xué)關(guān)鍵而有方案、有機(jī)構(gòu)、有具體指導(dǎo)的通過(guò)自學(xué)主導(dǎo)，并組織結(jié)構(gòu)的集中化面授班，函授課堂教學(xué)的關(guān)鍵階段有：指導(dǎo)答疑解惑、工作、實(shí)驗(yàn)、見(jiàn)習(xí)、考?、課題設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文及論文答辯。每年分配3次上下歷時(shí)10天或十幾天的集中化面授班,。朝向老師招收的學(xué)校，面授班?r間一般為假期。這種學(xué)習(xí)形式也合適工薪族人，業(yè)余?r間少的學(xué)生。

注：脫產(chǎn)函授和業(yè)余的學(xué)習(xí)形式所發(fā)畢業(yè)證?]有區(qū)別，伴隨著智能化發(fā)展趨勢(shì)，函授和業(yè)余在學(xué)習(xí)形式上區(qū)別并不大，畢業(yè)證書全是一模一樣的，僅僅保存了原來(lái)稱呼，無(wú)須細(xì)究，沒(méi)很大的區(qū)別，功效和法律效力全是一樣的。