教育學(xué)是高校的本科專業(yè)，屬于教育學(xué)專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好，教育理論素養(yǎng)高，教育實際工作能力強(qiáng)，能在中小學(xué)、教育科研機(jī)構(gòu)和各級教育行政部門從事教學(xué)、科研和管理工作的復(fù)合型人才。

教育學(xué)專業(yè)的考研方向

(1)課程與教學(xué)理論

課程與教學(xué)論是教育學(xué)科的一個分支，它的形成經(jīng)歷了一個漫長的歷史時期。目前，它正朝著新的、更高層次的不同學(xué)科教學(xué)理論的理論綜合和專門研究方向發(fā)展。

(2)教育學(xué)原理

教育學(xué)原理，原名《基礎(chǔ)教育理論》研究教育學(xué)基本理論問題，探索教育的一般原理和規(guī)律。為教育理論的發(fā)展和教育改革提供全面的研究成果。

(3)高等教育

高等教育學(xué)位項目主要培養(yǎng)具有扎實的高等教育管理與教學(xué)理論基礎(chǔ)，較開闊的社會科學(xué)學(xué)術(shù)視野，掌握現(xiàn)代高等教育教學(xué)與管理知識與技能的專業(yè)人才。本專業(yè)著重培養(yǎng)碩士生分析問題、解決問題的能力。畢業(yè)后可以從事高等教育教學(xué)、科研和管理工作。

(4)教育學(xué)

教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和問題，解釋教育規(guī)律的科學(xué)。它的主要科目是教育學(xué)和心理學(xué)。報考該專業(yè)的考生應(yīng)關(guān)注我國教育的發(fā)展，對教育有濃厚的興趣。

教育學(xué)研究生的就業(yè)前景

近幾年教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在95%左右，很多研究生畢業(yè)后都去學(xué)校當(dāng)老師了。根據(jù)職業(yè)類型，教師可以分為兩種類型:講課型和非講課型。熟悉的教師職業(yè)是站在三尺講臺上的老師。

教育學(xué)就業(yè)前景還不錯。教師一般要求教育學(xué)畢業(yè)，研究生更有優(yōu)勢。外語系需求最大，其他理化生也不錯，文科需求較少。藝術(shù)和體育的競爭稍微小一點(diǎn)。在國家越來越重視科教的大背景下，可以說教師前景不錯，也是比較穩(wěn)定的職業(yè)，有寒暑假。當(dāng)然，當(dāng)老師發(fā)財有點(diǎn)難。

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