很多人不知道“山西管理職業(yè)學院有函授嗎？”關于這個問題，我們來看看大家怎么說。

誰知道太原哪里報的函授？

網友:太原大學太原電力學院山西財稅學院山西警官學院山西水利職業(yè)技術學院山西煤炭職業(yè)技術學院山西財經職業(yè)技術學院山西信息職業(yè)技術學院山西工商職業(yè)學院山西旅游職業(yè)學院山西財貿職業(yè)技術學院太原城市職業(yè)技術學院山西警官職業(yè)學院山西國際商務職業(yè)學院山西體育職業(yè)學院太原旅游職業(yè)學院這些院校的繼續(xù)教育學院都還行！
“函授”是一種適合業(yè)余時間較少的工薪階層考生的學習方法。函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，組織系統(tǒng)的面授。函授教學的主要環(huán)節(jié)包括:授課、輔導答疑、作業(yè)、實驗、實習、考試、課程設計、畢業(yè)設計和答辯。最好在入學前咨詢相關學校和專業(yè)，避免上課時間和自己工作時間沖突，無法完成學業(yè)。

山西哪些學校可以接收函授？

網友:太原電力學院
山西財稅學院
山西警官學院
山西水利職業(yè)技術學院
山西煤炭職業(yè)技術學院
山西財經職業(yè)技術學院
山西信息職業(yè)技術學院
山西工商職業(yè)學院
Br/]山西管理職業(yè)學院
山西財貿職業(yè)技術學院
太原市職業(yè)技術學院
山西警官職業(yè) 山西國際商務職業(yè)學院
山西體育職業(yè)學院
太原旅游職業(yè)學院
與山西大學、長治醫(yī)科大學形成互補。

山西職業(yè)技術學院專升本能不能不行

網友:院系名稱:山西職業(yè)技術學院繼續(xù)教育學院
院系簡介:
1。山西職業(yè)技術學院繼續(xù)教育學院。武漢理工大學太原函授站。武漢理工大學太原網絡學習中心
4。電子科技大學山西函授站[/br]招生層次專業(yè)，8個招生專業(yè):應用電子技術、機電設備維修與管理、機電一體化技術、計算機網絡技術、建筑工程管理、數控技術、旅游管理、無機非金屬材料。
武漢理工大學太原函授站連年被學校評為先進科室，多次被武漢理工大學評為“優(yōu)秀函授站”。連年被武漢理工大學授予“優(yōu)秀函授站”銅獎。本科專業(yè)有6個:會計學、會計學...部門名稱:山西職業(yè)技術學院繼續(xù)教育學院
部門簡介:
1。山西職業(yè)技術學院繼續(xù)教育學院。武漢理工大學太原函授站。武漢理工大學太原網絡學習中心
4。電子科技大學山西函授站
山西職業(yè)技術學院繼續(xù)教育學院開始招生，首期招生100人，教學門類齊全，辦學實力雄厚。招生層次專業(yè)，8個招生專業(yè):應用電子技術、機電設備維修與管理、機電一體化技術、計算機網絡技術、建筑工程管理、數控技術、旅游管理、無機非金屬材料。
武漢理工大學太原函授站連年被學校評為先進科室，多次被武漢理工大學評為“優(yōu)秀函授站”。連年被武漢理工大學授予“優(yōu)秀函授站”銅獎。設有會計學、計算機科學與技術、工商管理、工程管理、土木工程、無機非金屬材料等6個本科專業(yè)。有會計電算化、企業(yè)管理、工業(yè)與民用建筑、計算機應用、無機非金屬材料等五個專業(yè)。
武漢理工大學太原學習中心成立于年，年面向社會招生?，F有本科專業(yè):會計學、計算機科學與技術、工商管理、工程管理、電氣工程及其自動化。專業(yè):會計學、計算機科學與技術、工商管理、工程管理、電氣工程及其自動化、無機非金屬材料等。目前在校學生近百人。年，每年都被武漢理工大學授予“優(yōu)秀學習中心”銅獎。
電子科技大學山西函授站成立于年，開始招生，本科專業(yè):計算機科學與技術、電氣工程及其自動化；專業(yè):經濟管理。目前在校學生100多人。電子科技大學是教育部直屬的以電子信息科學與技術為主，以工科為主，科技滲透，理工、管理、文化協(xié)調發(fā)展的重點大學。2000年成為首批國家“工科”重點大學，2000年步入全國各省共建重點大學行列。
人員構成:
任新華，山西職業(yè)技術學院繼續(xù)教育學院院長，武漢理工大學太原函授站站長，武漢理工大學太原學習中心主任，電子科技大學山西函授站站長。全面組織領導函授站和學習中心的各項工作，規(guī)劃實施重大決策，根據實際情況規(guī)劃發(fā)展規(guī)模，落實年度招生任務，定期召開部門工作會議。
張杰成，山西職業(yè)技術學院繼續(xù)教育學院書記，電子科技大學函授工作組組長。主要負責電子科技大學山西函授站的招生、學籍管理、畢業(yè)等工作。
劉晶，陜西職業(yè)技術學院繼續(xù)教育學院副院長，武漢理工大學函授站副站長、函授工作組組長。協(xié)助院長，主要負責武漢理工大學太原函授站的招生、學籍管理、畢業(yè)等工作。
任志宏，陜西職業(yè)技術學院繼續(xù)教育學院副院長，武漢理工大學網絡工作組組長。協(xié)助院長工作，主要負責武漢理工大學太原學習中心的招生、學籍管理、畢業(yè)等工作。
高士元，文員。協(xié)助院長，主要負責武漢理工大學太原函授站的教學工作。職員張慧莉。協(xié)助院長，主要負責武漢理工大學太原學習中心的教學。

山西金融職業(yè)學院，函授的那種，國家承認嗎？

網友:山西金融職業(yè)學院創(chuàng)建于。其前身山西銀行學校是山西省唯一的全日制金融中等專業(yè)學校。自成立以來，它已為金融戰(zhàn)線和其他行業(yè)培養(yǎng)了10，000多名中級專業(yè)人員。山西銀行學校于2008年與中國人民銀行脫鉤，劃歸山西省教育廳管理。2001年1月，經山西省人民政府批準，學院正式成立，學校由中等職業(yè)教育升格為高等職業(yè)教育，成為華北地區(qū)唯一的財經類職業(yè)學院，從此走過了新的發(fā)展歷程。
山西金融職業(yè)學院成立以來，在山西省人民政府、教育廳的正確領導下，在金融行業(yè)兄弟單位的大力協(xié)助下，學院黨委帶領全體師生員工上下一致，全力以赴，改革創(chuàng)新，追求卓越。以培養(yǎng)“強基礎、寬口徑、高素質、強能力”、具有創(chuàng)新精神和敬業(yè)精神、良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德、勝任崗位技術需求的財經類高級應用型人才為主要目標，以“面向地方經濟和金融行業(yè)”為宗旨，以學生為本，遵循高等職業(yè)教育規(guī)律，形成了“嚴謹勤奮、誠信創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，高質量的教學，
學院是山西省教育先進單位、職業(yè)教育先進單位、山西省文明單位、太原市園林綠化模范單位。年，被教育部和信息產業(yè)部指定為“計算機應用與軟件技能型人才培養(yǎng)基地”；年，被山西省教育廳授予“依法治校示范?！?，被評為“法制教育先進單位”、“對口支援基礎教育先進單位”。
學院硬件齊全先進，教育環(huán)境優(yōu)美達標。學院有四個系和兩個系:金融系、會計系、信息技術系、管理系、社會科學系和基礎系。有財務管理與實務、國際金融、金融保險、保險實務、投資理財、稅務、會計、會計電算化、計算機網絡技術、計算機應用技術、計算機信息管理、工商企業(yè)管理、市場營銷、文秘、應用英語專業(yè)，主要舉辦“三年制”高職教育。招生范圍主要在山西省，年經山西省教育廳批準，招生范圍擴大到河南、河南?，F有教師100余人，其中副教授以上，碩士研究生，博士1人。此外，還邀請外部專家學者擔任客座教授。在校生預約。
學院一直堅持開放教育的理念，特別注重與國內高校的合作與交流，與中南財經政法大學、西南財經大學、對外經濟貿易大學、山西財經大學等開展了多種形式的教育合作，充分吸收和整合各高校的教育資源，在?？崎_展成人繼續(xù)教育， 通過遠程(網絡)和函授達到本科和研究生水平，為我省金融等經濟領域人士的深造創(chuàng)造了良好的平臺。 干部培訓中心設備齊全，師資力量雄厚，為金融系統(tǒng)和其他行業(yè)的干部培訓做出了應有的貢獻。
年，學院新校區(qū)建設被列為山西省教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃重點項目，學院的發(fā)展達到了一個新的高點。傳承晉商文化，根植金融血脈，浸潤專業(yè)理念，以教育部人才培養(yǎng)水平評估要求為導向，學院正朝著學科體系相對完善、人才培養(yǎng)特色鮮明、辦學機制高效靈活的省級重點高職院校辦學目標努力。

山西管理職業(yè)學院是公立學校嗎？

愛因斯坦:你好?？梢?，呵呵
山西管理職業(yè)學院是2003年11月經山西省人民政府批準，教育部備案，由山西行政學院轉制而來的全日制普通高等院校。學院由山西省人事廳主管和主辦，位于臨汾市堯都區(qū)河西。占地面積35000平方米，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅?；▓@式校園綠樹成蔭，現代化的教學設施、設備，豐富的資源和師資，完善的管理制度。學院擁有宏偉的教學樓、現代化的圖書館、寬敞明亮的學生公寓、餐廳、禮堂等。，以及計算機房、語音培訓中心、多媒體教室、校園閉路電教系統(tǒng)、校園網、專業(yè)模擬室。是省教育廳指定的“山西省計算機應用能力培訓點”和“山西省計算機應用能力考核點”。師資方面，專任教師100人，其中教授、副教授、講師，研究生學歷占專任教師總數的%。此外，學院還聘請了100名專家學者擔任兼職教師。
原山西省立行政學校建于1969年。自成立以來，已為全省各級黨政機關、企事業(yè)單位培養(yǎng)和輸送了多名畢業(yè)生?，F在他們有的已經成為單位的業(yè)務骨干，有的走上基層領導崗位，受到社會各界的好評。近年來，學校弘揚“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的校訓精神，堅持“建設一流特色學校，培養(yǎng)合格特殊技能人才”的辦學目標，貫徹“育人為本、育人為本、管理服務”的辦學方針，在德育方面初步形成了“突破傳統(tǒng)管理方式、陳舊教育觀念、單一辦學形式”的“三突破”[br/]， 學校創(chuàng)建了“五個一”工程:加強一支隊伍，即加強德育隊伍建設，實行校領導親自抓、分管領導分別抓、各環(huán)節(jié)齊抓的原則，學生部門具體管理，班主任骨干和學生干部配合，“層層把關，齊抓共管”； 完善一套制度，即制定和完善切實可行的德育體系，做到系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化；建陣地，就是牢牢把握宣傳工具，使之成為思想政治工作的重要陣地。通過校報、學校電臺、黑板報、報紙專欄等。，經常給學生提供時事熱點、愛國主義、集體主義等教育內容；培養(yǎng)一批骨干，即加強對骨干分子組成的社團組織的培養(yǎng)、指導和管理。學校有9個學生社團組織，書畫協(xié)會、電腦協(xié)會、演講協(xié)會、足球協(xié)會、青青草文學社、攝影協(xié)會、音樂協(xié)會、英語協(xié)會。生動活潑的社團活動成了學校一道亮麗的風景線。開展一系列活動。學校通過經常性活動和主題性活動，對學生進行思想政治教育，達到了鍛煉學習、陶冶情操、提高素質的目的，同時活躍了校園文化生活。
為適應社會快速發(fā)展的需要，學校大力推進素質教育，優(yōu)化專業(yè)結構，調整課程設置，規(guī)范教學秩序，嚴格管理制度，深化教育教學改革。學校的宗旨是培養(yǎng)“一專多能”和“合格加特殊人才”。學校以學生為中心，以人為本，發(fā)展學生的個性特長。在練好扎實的專業(yè)基本功的同時，培養(yǎng)學生的三種能力:快速獲取信息的能力——熟練使用計算機和自我設計開發(fā)的能力——掌握社會公關知識和終身學習的能力——快速閱讀的能力；樹立學生的四種意識:現代意識、創(chuàng)新意識、團隊意識、誠信意識，為學生走上工作崗位、服務社會打好基礎，學校畢業(yè)生就業(yè)率保持在%以上，提高了學校的聲譽，得到用人單位的一致好評。
年，為適應國家行政事業(yè)單位機構改革的需要，經省政府批準，原山西行政學院成立了山西行政學院臨汾分院。目前，行政分院設有公共關系、行政管理、法律、財務管理等四個三級專業(yè)，并與相關院校聯(lián)系，以多種形式辦學，如與東方涉外經濟學院、北京猶達工商學院聯(lián)合辦學，與山西財經大學聯(lián)合舉辦金融學研究生課程、 與省委黨校聯(lián)合舉辦行政管理本科和經濟管理專業(yè)課程，與省人事廳工作站合作建立中央廣播電視大學臨汾教學點，同時承擔公務員和工人技術水平培訓。
近年來，努力探索使學校一步步邁上新臺階，年年有新突破，取得了令人矚目的成績，實現了跨越式發(fā)展:
年被山西省教委授予“文明學?！狈Q號；
年被臨汾市政府授予“園林單位”稱號；
年被中共臨汾市委、市政府授予“文明單位”稱號；
年被山西省教育工會授予“山西省第六屆教育杯先進集體”稱號；
年，團市委、省教委授予團委“先進組織”稱號；
7月被山西省中專思想政治教育研究會授予“思想政治教育先進單位”稱號；
年被山西省人民政府授予“省部級重點中?！狈Q號；
7月，臨汾市委組織部授予學校黨委“先進基層黨組織”稱號；
12月，山西省人民政府批準轉型為“山西管理職業(yè)學院”。

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