自學(xué)考試教育解決一般就業(yè)時(shí)，首先要為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供特定的勞動(dòng)力后備大軍。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下，任何經(jīng)濟(jì)部門(mén)的發(fā)展都必須以人為主體。如果沒(méi)有足夠數(shù)量和質(zhì)量的勞動(dòng)力，任何經(jīng)濟(jì)部門(mén)都無(wú)法得到真正的發(fā)展，因此也就不會(huì)提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。尤其是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和一些第一產(chǎn)業(yè)對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)要求較高，因此更加依賴(lài)高層次教育和高素質(zhì)人才。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，科學(xué)技術(shù)的普及、應(yīng)用和轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，有賴(lài)于教育的發(fā)展。

自學(xué)考試教育通過(guò)培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的特定勞動(dòng)力，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中特定行業(yè)的發(fā)展，從而提供更多的就業(yè)崗位和機(jī)會(huì)，吸納更多的勞動(dòng)力就業(yè)。這是自考教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的基本作用，也是自學(xué)考試教育解決勞動(dòng)力普遍就業(yè)問(wèn)題的基本途徑。第二，自考教育有助于解決勞動(dòng)力的結(jié)構(gòu)性就業(yè)問(wèn)題。結(jié)構(gòu)性就業(yè)問(wèn)題是指經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)不相適應(yīng)，工作崗位與勞動(dòng)力的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技術(shù)水平不相適應(yīng)而導(dǎo)致的就業(yè)問(wèn)題。解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)問(wèn)題的唯一途徑是對(duì)勞動(dòng)力進(jìn)行再培訓(xùn)和再教育，改善其能力結(jié)構(gòu)，提高其技術(shù)熟練程度，以滿(mǎn)足新工作的需要。

自學(xué)考試教育在解決個(gè)體職業(yè)選擇性就業(yè)問(wèn)題中的作用是幫助勞動(dòng)力樹(shù)立正確的職業(yè)觀。職業(yè)是社會(huì)分工的產(chǎn)物。各行各業(yè)都是社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)或精神生產(chǎn)總體系的一部分。勞動(dòng)力在選擇工作時(shí)，不僅要考慮個(gè)人的主觀意愿，還要考慮社會(huì)現(xiàn)實(shí)的客觀需要?？梢砸龑?dǎo)和幫助勞動(dòng)力樹(shù)立正確的職業(yè)觀，正確認(rèn)識(shí)和處理職業(yè)選擇與個(gè)人利益的關(guān)系。本文來(lái)自北京成考網(wǎng)教教育。

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