自學(xué)考試與社會的歷史、現(xiàn)實(shí)和未來發(fā)展息息相關(guān)。傳統(tǒng)文化的激蕩，市場經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，終身教育的呼喚，促使自學(xué)考試走個性化教育發(fā)展之路。個性化教育是指尊重學(xué)生個體差異和自主發(fā)展，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和未來發(fā)展趨勢，充分考慮學(xué)生潛在特點(diǎn)和自我價值傾向，量身定制具有個體發(fā)展?jié)摿Φ慕逃繕?biāo)、教育內(nèi)容、教育計(jì)劃和方案的綜合體系。

組織專業(yè)教育工作者從發(fā)展?jié)摿?、學(xué)歷和生活教育、職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力等方面整合各種有效的教育資源。，并對學(xué)生的信念、理想、心態(tài)、思維、技能和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行專業(yè)教育和培訓(xùn)。通過釋放生命潛能，突破生存局限，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)量身定制的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育計(jì)劃和方案。用個性化教育的理念指導(dǎo)自學(xué)考試將有助于考生獲得相對于自身的最佳發(fā)展。

隨著高校擴(kuò)招和下崗職工的增加，就業(yè)已經(jīng)成為一個社會問題。自考學(xué)生雖然也有國家承認(rèn)的學(xué)歷，但與全日制大學(xué)生相比處于劣勢。傳統(tǒng)上自考學(xué)生的學(xué)歷不夠“硬”，沒有就業(yè)協(xié)議和指標(biāo)，幾乎成為職場棄兒。是什么阻礙了他們的就業(yè)？有關(guān)部門認(rèn)為，除了企業(yè)有限、高校畢業(yè)生每年急劇增加等客觀因素外，/[/。沒錯，寒窗苦讀就是回國一次，有一個好的工作環(huán)境和理想的工資，坐在辦公室過白領(lǐng)生活。

心情可以理解，但這些太理想化了。每一個自考學(xué)生在畢業(yè)前，都要冷靜理性地做自我分析:會是什么？我能怎么做呢？社會對所學(xué)技能的需求有多大？因?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)營的目的是利潤最大化，所以所做的工作是務(wù)實(shí)的，相應(yīng)的價格和工資是根據(jù)一個工人能創(chuàng)造多少經(jīng)濟(jì)價值來支付的。作為一名自考學(xué)生，你應(yīng)該在申請工作前了解這一點(diǎn):

什么是能力？端正自己的心態(tài)是最基本的能力。因?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)營的目的是利潤最大化，所以所做的工作是務(wù)實(shí)的，相應(yīng)的價格和工資是根據(jù)一個工人能創(chuàng)造多少經(jīng)濟(jì)價值來支付的。作為一個自考的學(xué)生，你在求職之前應(yīng)該知道這一點(diǎn):全日制大學(xué)生很難找到工作，你要從一樓開始去上一樓，你沒有資本像別人一樣坐電梯！但是很多自考的學(xué)生往往因?yàn)樾膽B(tài)的原因沒有意識到這一點(diǎn)。這并不是打擊自考學(xué)生的積極性。其實(shí)面對現(xiàn)實(shí)，正確的估值才是自考學(xué)生在就業(yè)中應(yīng)該有的第一心態(tài)！

一味的清高，無能！有什么理由找一份好工作嗎？現(xiàn)在的教育模式無法教會一個自考的學(xué)生該做什么，做個人就更幼稚了。所以，自學(xué)考試本身并沒有錯，它延伸了高等教育，拓展了人們學(xué)習(xí)的空間。至于就業(yè)難，有其自身的缺陷和社會偏見，但真正阻礙自考學(xué)生就業(yè)的是自考學(xué)生自身。記住:頭腦決定命運(yùn)！千里之行，始于足下！要從基層做起，循序漸進(jìn)！

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