廣播和電視導(dǎo)演

什么是廣播電視編導(dǎo)
要理解廣播電視編導(dǎo)的含義，首先要知道什么是廣播電視。在我們的日常生活中，報紙、互聯(lián)網(wǎng)、廣播和電視都是我們熟悉的媒體。與傳統(tǒng)的平面媒體報紙相比，廣播電視媒體在傳播手段上有許多優(yōu)勢。比如廣播可以用聲音作為媒介，電視可以用圖像和聲音作為媒介。聲音和圖像的使用可以保證信息傳播的及時性。比如我們在聽我們看的直播節(jié)目時，事件和報道的時間差為零，保證了聽眾和觀眾在第一時間獲得信息。同時，借助聲音和圖像，我們也可以聽到和看到現(xiàn)場的真實情況，了解事實本身。
廣播電視的功能是多種多樣的，除了眾所周知的新聞傳播，還有其他功能。比如提供知識、輿論監(jiān)督、教育功能、服務(wù)大眾、娛樂生活、聯(lián)系受眾等等。每個功能的實現(xiàn)都依賴于相應(yīng)的程序。比如教育節(jié)目，娛樂節(jié)目，新聞節(jié)目，科學(xué)節(jié)目等等。那么這些節(jié)目是怎么制作出來的呢？在廣播電視媒體中，這些節(jié)目的主要負責(zé)人是廣播電視編導(dǎo)。比如我們大家都熟悉的節(jié)目《藝術(shù)人生》。在觀看這個節(jié)目時，我們看到了淚流滿面的朱軍主持人和嘉賓們對自己藝術(shù)人生的回顧和反思。如果去錄制現(xiàn)場，還會看到很多工作，比如場景鏡頭切換，場景調(diào)度，錄制過程中各類型工作的配合，以及看不到的后期剪輯打包。這樣，一個電視節(jié)目就包含了很多工作內(nèi)容，比如節(jié)目策劃、寫主持人臺詞、選嘉賓、邀請嘉賓、現(xiàn)場配合攝像燈光、觀眾參與、現(xiàn)場調(diào)度、剪輯制作等。雖然有工作人員在履行職責(zé)，但仍然需要一個總負責(zé)人。這是廣播電視導(dǎo)演。對于比較小的節(jié)目，很多工作都是導(dǎo)演自己做的，比如節(jié)目策劃、寫臺詞、邀請嘉賓、組織錄制、后期剪輯、剪輯等。【/br/】所以，綜上所述，廣播電視編導(dǎo)是負責(zé)整個節(jié)目策劃、制作、編排、運營的廣播電視工作者，具有良好的文化素質(zhì)和較高的協(xié)調(diào)能力。
什么是職業(yè)方向
廣播電視編導(dǎo)有很多職業(yè)方向，比如文藝編導(dǎo)、音樂編導(dǎo)、電視編輯、外貌記者?！?br/】文藝編導(dǎo)方向側(cè)重于廣播電視藝術(shù)節(jié)目、欄目、頻道的策劃、編導(dǎo)、制作。我們喜歡看的各種娛樂節(jié)目，都是文學(xué)導(dǎo)演策劃制作的；音樂編輯方向側(cè)重于廣播電視音樂節(jié)目、欄目和頻道的策劃、制作和管理，以及影視劇、音樂創(chuàng)作、錄音和后期配樂。熟悉的央視音樂頻道是以音樂總監(jiān)為主的頻道；電視編輯側(cè)重于電視新聞采集與制作、電視紀錄片、故事片導(dǎo)演、頻道和電視欄目策劃，如央視新聞頻道和其他頻道的新聞節(jié)目；外貌記者的方向集中在電視新聞節(jié)目的外貌采訪和主持，新聞直播和人物訪談，我們熟悉的水均益是外貌記者。
應(yīng)該培訓(xùn)誰
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)主要培養(yǎng)廣播電視節(jié)目負責(zé)人，可以負責(zé)欄目的整體工作，也可以單獨承擔(dān)某項工作。根據(jù)工作不同，工作也不同。文藝編導(dǎo)方向主要負責(zé)廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、藝術(shù)攝影、音響設(shè)計、音響編導(dǎo)、編劇、制作，也可以擔(dān)任節(jié)目主持人；音樂編輯方向培養(yǎng)能編輯制作廣播電視電影音樂的專門人才；電視編輯培養(yǎng)能夠制作和策劃電視新聞、故事片、紀錄片的高層次專業(yè)人才；在作為記者出現(xiàn)的方向上，要培養(yǎng)記者具有作為記者出現(xiàn)的素質(zhì)。
開設(shè)什么課程
我就讀的中國傳媒大學(xué)在培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生方面有著獨特的特色。理論教學(xué)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合，使學(xué)生在掌握扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時，具有良好的實際操作能力。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)課程體系全面科學(xué)，由易到難，由簡單到復(fù)雜，循序漸進。從第二學(xué)年開始，學(xué)校將培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)突出、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)更多的專業(yè)實踐能力，并安排和引導(dǎo)學(xué)生參與某些專業(yè)相關(guān)的實踐活動，如晚會的策劃和準備、文藝節(jié)目的制作、短片的拍攝等。但是平時的課程很多都比較實用，期末作業(yè)會采取制作短片和節(jié)目的形式，而不是簡單的寫論文。
廣播電視編導(dǎo)的主要課程包括視聽語言、優(yōu)秀影視節(jié)目閱讀、音樂作品分析、廣播電視藝術(shù)史、電視節(jié)目策劃。
不同專業(yè)的課程有差異:
文藝編導(dǎo)方向:電視節(jié)目制作、多媒體制作、攝影技術(shù)、攝影藝術(shù)、錄音藝術(shù)、編輯藝術(shù)、視聽語言、電視節(jié)目指南、電視文藝編導(dǎo)、紀錄片創(chuàng)作、文藝采訪、電視專題、廣播電視節(jié)目策劃、電視節(jié)目主持、廣播電視藝術(shù)傳播、廣播文藝編導(dǎo)
音樂編輯興趣:基礎(chǔ)樂理、音樂作品分析、 廣播電視文藝、影視藝術(shù)概論、電視節(jié)目制作、錄音技術(shù)、錄音藝術(shù)、攝影構(gòu)圖、非線性編輯、視聽語言、影視音響藝術(shù)、影視劇錄音、音樂錄音、MIDI音樂創(chuàng)作、廣播音樂創(chuàng)作、電視故事片音樂創(chuàng)作、廣播電視音樂策劃、音樂剪輯等。
電視編輯興趣:優(yōu)秀影視產(chǎn)品解讀、廣播電視概論、視聽語言、電視傳播概論、電視圖像語言、電視畫面編輯、解說詞寫作、電視音樂音響、電視節(jié)目策劃、紀錄片創(chuàng)作、視覺傳達、電視節(jié)目主持、電視節(jié)目導(dǎo)演、電視節(jié)目包裝、數(shù)字節(jié)目制作等?！?br/】記者方向:影視產(chǎn)品解讀、廣播電視概論、視聽語言、電視傳播概論、電視圖像語言、電視畫面剪輯、解說詞寫作、電視音樂音頻、電視節(jié)目策劃、紀錄片創(chuàng)作、普通話發(fā)音、口語表達、出場記者主持技巧等。
畢業(yè)后做什么
中國傳媒大學(xué)文學(xué)藝術(shù)系2007級廣播電視方向34名學(xué)生，包括一名韓國學(xué)生和一名臺灣省學(xué)生，畢業(yè)后都回到了原來的地方工作。剩下的32個同學(xué)都在同一所學(xué)校，15個選擇繼續(xù)深造，其中英國1個，美國1個，法國1個，香港2個，外國學(xué)校1個，其余在本校，本專業(yè)9個。17人參加了工作，主要從事電視臺導(dǎo)演、影視公司導(dǎo)演、公務(wù)員、大學(xué)教師、公關(guān)公司職員等。
升學(xué)率和就業(yè)流
招生:研究生比例22。91%.
就業(yè)流動:機構(gòu)中為1.54%；高校1.76%；其他機構(gòu)5.95%；外資企業(yè)9.56%；其他企業(yè)占16.74%；出國退學(xué)5.51%；其他靈活就業(yè)占10。13%.
就業(yè)率:86。68%.

加王老師微信：17376852159 ,免費獲取一份價值1980元學(xué)歷提升大禮包（學(xué)歷提升方案+輔導(dǎo)教材一套+直播課程+通關(guān)技巧+模擬試題）