很多人不知道“廣州工學(xué)院有成人高考”嗎？關(guān)于這個(gè)問題，看看大家怎么說。

廣州理工學(xué)院是一所怎樣的學(xué)校

網(wǎng)友甲:廣州理工學(xué)院，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，創(chuàng)建于。
學(xué)校以先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的辦學(xué)理念、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、優(yōu)雅的校園環(huán)境、鮮明的高職特色，致力于培養(yǎng)具有現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、綜合職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的實(shí)用型技術(shù)人才，適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。作為一所有著多年歷史的公立大學(xué)，近年來在不斷的改革、超越和發(fā)展中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成了知識(shí)、人品、才藝并重的辦學(xué)風(fēng)格。以獨(dú)特的理念和新穎的做法應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，尋求突破，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，形成“一萬(wàn)所學(xué)校、一億元資產(chǎn)、六大校區(qū)”的強(qiáng)勢(shì)格局，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益?！?br/】學(xué)校有六個(gè)辦學(xué)點(diǎn)，分別是環(huán)市東校區(qū)、東川校區(qū)、從化校區(qū)、隴東校區(qū)、黃埔校區(qū)、天一校區(qū)。教學(xué)設(shè)備充足，基礎(chǔ)設(shè)施完善。有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電工電子、制冷、汽修、語(yǔ)言藝術(shù)設(shè)計(jì)等實(shí)驗(yàn)室，有服裝車間、數(shù)控車間、機(jī)械車間、汽車檢測(cè)維修車間、電工操作室等實(shí)驗(yàn)室(實(shí)習(xí)車間)。擁有一支業(yè)務(wù)水平高、職業(yè)道德好、實(shí)踐能力強(qiáng)、思維穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的專職教師隊(duì)伍。通過引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行目標(biāo)管理、定期考核、優(yōu)勝劣汰，通過多種渠道和一系列措施，建設(shè)了一支勤奮敬業(yè)、勇于開拓、樂于奉獻(xiàn)、精力充沛、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)新世紀(jì)高等教育改革發(fā)展的骨干教師、學(xué)術(shù)帶頭人、中青年骨干教師和拔尖專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍?！?br/】學(xué)院在多年的辦學(xué)積累中，形成了以高等職業(yè)教育為主，成人大專與中專、中等職業(yè)教育、技能崗位培訓(xùn)等多種形式并存，規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。目前有機(jī)電工程系、信息工程系、管理工程系、財(cái)經(jīng)系、應(yīng)用外語(yǔ)系、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、系統(tǒng)工程系和成人教育學(xué)院等八個(gè)系。轄廣州市總工會(huì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校和從化技工學(xué)校。高職院?，F(xiàn)有學(xué)生和成人學(xué)生。中學(xué)生，技校生。招生就業(yè)形勢(shì)喜人。高職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年位居全省第一。去年高校整體就業(yè)率達(dá)到。%.【/br/】學(xué)院奉行規(guī)則管理、效率優(yōu)先、質(zhì)量取勝的指導(dǎo)思想，大膽創(chuàng)新、精益求精，堅(jiān)持高等職業(yè)教育辦學(xué)方向，努力探索教育特色，以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)。在制度創(chuàng)新、技術(shù)開發(fā)、人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)、學(xué)生管理、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)技能培訓(xùn)等方面采取了一系列積極有效的措施。，形成自己的辦學(xué)特色:
一是教學(xué)管理嚴(yán)格執(zhí)行ISO質(zhì)量管理體系，在國(guó)內(nèi)同類學(xué)校中處于領(lǐng)先水平；【/br/】二是打造中國(guó)第一家機(jī)械博物館，具有獨(dú)特的校園文化氛圍；【/br/】三、誠(chéng)信第一，保證畢業(yè)生終身質(zhì)量，打造畢業(yè)生免費(fèi)回院培訓(xùn)體系；【/br/】第四，專業(yè)設(shè)置與廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，學(xué)生學(xué)以致用，滿足社會(huì)需求。學(xué)院各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連年高于全省平均水平；
5。為了與國(guó)際教育接軌，拓寬辦學(xué)視野，積極擴(kuò)大與海外國(guó)家的交流與合作，每年有計(jì)劃地選派優(yōu)秀師生赴法、港、澳交流培訓(xùn)；【/br/】第六，特別注重學(xué)生的道德觀念和人文素質(zhì)教育，承諾“給我三年時(shí)間，還你一個(gè)有技術(shù)有教養(yǎng)的孩子”。學(xué)生除了學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)外，還將在學(xué)校獲得相應(yīng)的專業(yè)技能證書。不僅綜合素質(zhì)好，而且專業(yè)技能過硬；【/br/】七、以社會(huì)責(zé)任為己任，積極開展助學(xué)扶貧工作。多年來，通過國(guó)家助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、貧困生減免學(xué)費(fèi)等。，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；
8。熱心社區(qū)公益事業(yè)，以幫助學(xué)生和企業(yè)的形式，支持學(xué)院所在地區(qū)的下崗、殘疾人員及其子女的再就業(yè)培訓(xùn)和學(xué)業(yè)；通過開展“青年志愿者活動(dòng)”、“社區(qū)服務(wù)”、“希望工程捐贈(zèng)”、“農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”等一系列活動(dòng)，真誠(chéng)回報(bào)社會(huì)?！揪庉嫳径巍酷t(yī)院會(huì)徽的會(huì)徽以六邊形為基本元素，三個(gè)元素組成一個(gè)“產(chǎn)品”字，意思是:六邊形是自然界最偉大最合理的項(xiàng)目——蜂巢；是各種工程中廣泛使用的螺桿；同時(shí)也是工程師手中的鉛筆尖。因此，“工程”的屬性充分體現(xiàn)在自然、社會(huì)和人身上。
人多；說明這家醫(yī)院的人都是富貴有才華的。
好的人也是有道德的，有品格的。也象征著“教書育人”的教育屬性?！?br/】品姿的造型也預(yù)示著學(xué)校的多層次辦學(xué)，多校區(qū)的結(jié)合，多種力量的結(jié)合。
蜜蜂辛勤勞動(dòng)的奉獻(xiàn)精神象征著無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大師德。【/br/】“銷”的形狀也可以看作是“人”的形狀，象征著學(xué)院“以人為本”的人文教育思想?！?br/】整個(gè)logo造型，以六邊形為元素，以“銷”字為骨架，以“人”字為形象，形象地體現(xiàn)了“以人為本，傳承民族優(yōu)秀品德”的理念?！揪庉嫳径巍繉W(xué)院培訓(xùn)是學(xué)院精神和靈魂的象征，是辦學(xué)理念和人文精神的集中體現(xiàn)，是師生共同遵守的行為準(zhǔn)則的高度概括，對(duì)學(xué)院形象和風(fēng)格的塑造和建設(shè)意義重大。
1。古語(yǔ)有云，“品”:先定學(xué)者，先學(xué)學(xué)生，先培養(yǎng)人。產(chǎn)品對(duì)于一個(gè)人或者一個(gè)社會(huì)是非常重要的。
2?！耙獙W(xué)”就是學(xué)習(xí)要勤奮，要有思想。學(xué)也是學(xué)，教也是學(xué)。教和學(xué)沒有區(qū)別。對(duì)于學(xué)習(xí)來說，成功的開始也是。
3?！八囆g(shù)”是賦有藝術(shù)的，所以要慎用。手中的一技之長(zhǎng)，會(huì)讓你受益終生。
4。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)生存和發(fā)展。【編輯本段】學(xué)院名稱含義學(xué)院的名稱有以下含義:
1。“廣州”首先指學(xué)院所在區(qū)域在廣州；其次，學(xué)院是廣州的公立高等院校。
2?！肮こ碳夹g(shù)”代表學(xué)院的專業(yè)屬性。這里的“工程”不是狹義的“建筑工程”，而是利用科學(xué)知識(shí)使自然資源為人類服務(wù)的系統(tǒng)化專業(yè)技術(shù)?！肮こ碳夹g(shù)”是將科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的根本手段?？梢妼W(xué)院的專業(yè)方向是以科技綜合應(yīng)用為導(dǎo)向，以工程為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科共同發(fā)展。
3?！奥殬I(yè)學(xué)院”是根據(jù)教育部規(guī)定的普通高等法院的命名要求確定的，表明該學(xué)院是教育部注冊(cè)的正式全日制普通高等學(xué)校。
4。學(xué)院的英文名是“廣州理工學(xué)院”。其命名方法符合國(guó)際慣例，含義明確。
5。該學(xué)院在非正式情況下被稱為“工程學(xué)院”?！揪庉嫶硕巍繗v任領(lǐng)導(dǎo):鐘鳴(原廣州市副市長(zhǎng))-
院長(zhǎng):費(fèi)仲(原市科委主任). 5 -.4
黨支部書記:陳超(原市教育局局長(zhǎng)). 9-。黨支部書記:陳展。-..4 -.
黨支部書記:張耀秋. 4-.5
校長(zhǎng):洪國(guó)良。-.
校長(zhǎng):王文贊. 8
黨委書記:張中邦. 8-.3
校長(zhǎng)電子學(xué)教授，碩士研究生導(dǎo)師，國(guó)家職業(yè)技能鑒定高級(jí)鑒定師(維修電工)。
日本山形大學(xué)高級(jí)訪問學(xué)者(~)
東北地區(qū)高校全國(guó)電子技術(shù)研究協(xié)會(huì)理事、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽吉林省組委會(huì)委員、年廣州市工會(huì)系統(tǒng)優(yōu)秀工人教育家。
目前從事專業(yè)研究興趣:電子技術(shù)、電力電子技術(shù)應(yīng)用、柔性交流輸電(FACTS)技術(shù)
.7 ~。吉林教育學(xué)院研究員、教師
。~.吉林無(wú)線電二廠電子技術(shù)技術(shù)員
。~.吉林計(jì)量學(xué)院無(wú)線電計(jì)量副主任
2008年被評(píng)為市政府先進(jìn)工作者
。~ .9東北電力學(xué)院(現(xiàn)稱東北李典大學(xué))，應(yīng)用電子教研室主任、教授、學(xué)術(shù)帶頭人，被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀教師
.9 ~廣州工學(xué)院教授，年度考核優(yōu)秀
《基于實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目的理論與實(shí)踐一體化互動(dòng)教學(xué)模式研究》學(xué)術(shù)論文， 該論文是在“電子類課程理論與實(shí)踐一體化的研究與實(shí)踐”項(xiàng)目的基礎(chǔ)上撰寫的，經(jīng)全國(guó)高校電子技術(shù)研究協(xié)會(huì)理事會(huì)和華北高校電子技術(shù)教學(xué)與研究學(xué)會(huì)年會(huì)評(píng)審錄用，于2006年7月發(fā)表在《華北航天技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》上。 【/br/】沈:機(jī)電工程系系主任，副教授，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，研究生同等學(xué)力。現(xiàn)在廣州理工大學(xué)從事計(jì)算機(jī)教學(xué)，是計(jì)算機(jī)副教授。廣東中專系列高級(jí)職稱專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)委員。從事教育教學(xué)多年，有多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)以來，我們注重總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和案例。在工作期間，我們寫了很多論文，先后發(fā)表過:《多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用研究》、《加強(qiáng)全民計(jì)算機(jī)教育》、《關(guān)于高校計(jì)算機(jī)教育改革》、《關(guān)于辦公自動(dòng)化技術(shù)》、《關(guān)于我國(guó)會(huì)計(jì)電算化發(fā)展方向的思考》、《WORD文檔的排版與應(yīng)用技巧》、《In
》等，分別主編并參與編寫了三部教材，出版了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《Access Programming》等教材。在
參加了“青海省高校青年教師公共計(jì)算機(jī)教學(xué)競(jìng)賽”，并獲得競(jìng)賽獎(jiǎng)?！?br/】因教學(xué)成績(jī)突出、科研成果突出被授予青海省“小島嶼獎(jiǎng)”。【/br/】獲廣州理工學(xué)院“優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)”、【/br/】獲廣州理工學(xué)院“十佳人員”最佳教學(xué)獎(jiǎng)、【/br/】獲廣州市教育局、廣州市教育基金會(huì)“廣州市優(yōu)秀教師”、【/br/】獲廣州理工學(xué)院“優(yōu)秀科研獎(jiǎng)”、【/br/】獲廣州市“優(yōu)秀科研獎(jiǎng)”、【/br/】閻維文:機(jī)電工程系副主任、黨支部書記、高級(jí)政治講師、高級(jí)政治【/br/】畢業(yè)于華南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院衛(wèi)培教學(xué)點(diǎn)，思想政治教育專業(yè)本科學(xué)歷?！?br/】主要負(fù)責(zé)機(jī)電系的思想政治教育和黨建工作。同時(shí)在普通高中擔(dān)任兩門教育課程?！?br/】長(zhǎng)期從事教育教學(xué)工作，有多年班主任和輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)。年被廣州市教育局錄用，擔(dān)任廣州市班主任專業(yè)委員會(huì)副主任?！?br/】張，六月出生，高級(jí)工程師，廣東省職業(yè)技能鑒定電工組專家，國(guó)家職業(yè)技能鑒定高級(jí)鑒定師。2006年6月畢業(yè)于南京理工大學(xué)，獲得中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)碩士學(xué)位，現(xiàn)為機(jī)電一體化學(xué)科帶頭人。
獲獎(jiǎng)情況:
(1)-電氣工程師、高級(jí)工程師、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，獲“河南省十佳一線科技成就獎(jiǎng)”?！?br/】( 2)自2000年起，以國(guó)家職業(yè)技能鑒定高級(jí)鑒定師的身份參加廣東省職業(yè)技能鑒定維修電工專家組工作，平均每年參加指導(dǎo)、評(píng)審、評(píng)定技師或高級(jí)技師專業(yè)論文項(xiàng)目一個(gè)以上?！?br/】(3)2000-2001年組織機(jī)電專業(yè)學(xué)生到廣州從化天馬摩托車公司(工廠)、廣東三翔教學(xué)設(shè)備公司(工廠)、法國(guó)里昂工業(yè)資源學(xué)院培訓(xùn)中心實(shí)習(xí)?！?br/】自(4)年起，參加廣東工業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院微加工技術(shù)研究和機(jī)電液智能控制研究?jī)蓚€(gè)課題組的兩個(gè)省級(jí)科研項(xiàng)目(兩個(gè)項(xiàng)目)。
陳梁文:機(jī)械工程講師，國(guó)家計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)評(píng)估員，“師范大學(xué)碩士”，廣東工業(yè)大學(xué)機(jī)械制造自動(dòng)化專業(yè)。多次參與機(jī)械與數(shù)控課程教材編寫，如《數(shù)控機(jī)床編程》(主編)(機(jī)械工業(yè)出版社)、《CATIA制造實(shí)例》(機(jī)械工業(yè)出版社主編)、《逆向工程在模具雕刻中的應(yīng)用》一文(發(fā)表于《現(xiàn)代工程制造》)。因教學(xué)業(yè)績(jī)突出，獲年度學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)研究獎(jiǎng)；年獲青年教師教學(xué)基本功大賽工程組一等獎(jiǎng)。
馮俊立:出生于，CAD評(píng)估員，高級(jí)數(shù)控技能證書，大三，2006年6月畢業(yè)于鄭州輕工業(yè)學(xué)院，目前在廣東工業(yè)大學(xué)攻讀機(jī)械電子工程碩士學(xué)位。
徐立平:畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)，汽車應(yīng)用工程專業(yè)，機(jī)械制圖評(píng)估員。講授汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車電氣設(shè)備、汽車電子控制技術(shù)、機(jī)械制圖、CAD、汽車電路實(shí)訓(xùn)等課程。榮獲學(xué)年優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、學(xué)年優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、年度考核優(yōu)秀、學(xué)生最親密者獎(jiǎng)。
翟橙:藝術(shù)講師，江南大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)工程碩士，中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)圖形圖像學(xué)會(huì)會(huì)員?！?br/】獲得學(xué)院年度優(yōu)秀教學(xué)研究獎(jiǎng)；無(wú)繩電話獲中南、西南地區(qū)工會(huì)系統(tǒng)高校美術(shù)教師作品一等獎(jiǎng)，論文獲工會(huì)系統(tǒng)高校美術(shù)教師論文三等獎(jiǎng)。論文多次在《藝術(shù)圈》雜志發(fā)表，設(shè)計(jì)作品被多家單位采用?！?br/】吳之慶:女，20歲。他畢業(yè)于安徽科技大學(xué)機(jī)電工程系，專業(yè)是礦山機(jī)械。他是高級(jí)機(jī)械工程師兼講師。曾參加計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、汽車新技術(shù)、數(shù)控車工等各種專業(yè)技能培訓(xùn)，取得計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(機(jī)械)高級(jí)繪圖員、評(píng)估師、汽車修理工、數(shù)控車工高級(jí)技師資格證書。主要研究論文有:《金屬網(wǎng)罩離心風(fēng)機(jī)降低紊流噪聲實(shí)驗(yàn)》(煤礦機(jī)械)，《四通閥控非對(duì)稱液壓缸伺服系統(tǒng)動(dòng)態(tài)特性》(煤礦機(jī)械)，《公差配合與技術(shù)測(cè)量》(國(guó)家交通高級(jí)技工學(xué)校通用教材. 8-.2)。目前是機(jī)電工程系專業(yè)教師，教授機(jī)電、數(shù)控、模具等專業(yè)相關(guān)課程。
袁根華:機(jī)電系老師，機(jī)械工程高級(jí)工程師?！?br/】畢業(yè)于江西工學(xué)院，機(jī)械制造及設(shè)備自動(dòng)化專業(yè)；工作期間在沈陽(yáng)第三機(jī)床廠參加
數(shù)控技術(shù)和編程技術(shù)班；省機(jī)械廳工程師繼續(xù)在在職班進(jìn)行計(jì)算機(jī)技術(shù)、CAD、CAM教育；省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院為省內(nèi)大中型企業(yè)干部提供經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)，學(xué)習(xí)MBA相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理課程。【/br/】曾任江西宜春氣動(dòng)工具廠車間技術(shù)員、工人助理，團(tuán)委副書記，熱鍛分廠廠長(zhǎng)、分廠書記，宜春氣動(dòng)工具廠技術(shù)助理、副廠長(zhǎng)，高安市都城鎮(zhèn)科技副鎮(zhèn)長(zhǎng)等。
他在新產(chǎn)品的試驗(yàn)階段和舊產(chǎn)品的改進(jìn)階段一直從事各種各樣的工作。鍛造、沖壓、壓鑄、金屬熱處理工藝服務(wù)及工藝制定；分管全廠技術(shù)和質(zhì)量，主持開發(fā)混凝土輸送泵、稻麥聯(lián)合收割機(jī)、空氣壓縮機(jī)等。個(gè)人多次獲得省、地市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)和優(yōu)秀新產(chǎn)品獎(jiǎng)。在分管高安水泵廠、化工廠、地毯廠期間，引進(jìn)開發(fā)小型制藥機(jī)械成套設(shè)備，引進(jìn)澳資成立中外合資江西華奧地毯有限公司?！?br/】曾任科技部模具教研室教師、院學(xué)術(shù)委員會(huì)(自然科學(xué))委員，指導(dǎo)學(xué)生獲得兩項(xiàng)設(shè)計(jì)專利，指導(dǎo)學(xué)生兩次改進(jìn)機(jī)械工具獲得實(shí)習(xí)工廠獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)金?！?br/】彭高紅:職業(yè)教育科研成果獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省部級(jí)多項(xiàng)。在《汽車維修技師》、《廣州汽修》等汽車及職業(yè)教育期刊發(fā)表論文近篇?，F(xiàn)在在機(jī)電系做汽車專業(yè)的一體化教學(xué)工作?！?br/】韓振坦:高級(jí)技術(shù)工人，鄭州液壓機(jī)械廠退休工人?，F(xiàn)就職于廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系金工實(shí)驗(yàn)室。

網(wǎng)友b:成人教育目前沒有全職工作。除了電大，建議讀統(tǒng)招。不考三本院校的學(xué)生，直接去職業(yè)院校和民辦院校，一年后發(fā)畢業(yè)證。

廣州理工學(xué)院(從化校區(qū))有沒有大學(xué)函授，有沒有電大或者半工半讀班？

網(wǎng)友C:有函授課程，但是電大是一個(gè)單獨(dú)的學(xué)校叫中央廣播電視大學(xué)，跟廣州理工無(wú)關(guān)。可以通過成人高考申請(qǐng)函授學(xué)院

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