語文、數(shù)學(xué)、外語作為三門基礎(chǔ)學(xué)科，在廣東成考的考試內(nèi)容中占有很大比重。但在語文科目上，很多考生認(rèn)為日常基礎(chǔ)不錯(cuò)，不積極復(fù)習(xí)。其實(shí)語文科目是評(píng)分的重點(diǎn)之一，應(yīng)該會(huì)引起學(xué)生的注意。我們來研究一下高考文言文的翻譯策略。

1.文言文翻譯的關(guān)鍵在于多背古漢語，建立語感。

每一種語言，就其學(xué)習(xí)者而言，都有一種那種語言的感覺，那種語言是復(fù)雜的，是一種通過人的深層意識(shí)對(duì)語言規(guī)律的熟悉和掌握。語感無法描述，無法訴說，但確實(shí)存在。而且這種感覺可以幫助你在第一時(shí)間做出判斷，就結(jié)果而言，是出奇的正確。

建立語感的關(guān)鍵是多讀，多背文言文。其實(shí)記憶文言文的過程也是理解其含義，掌握各種語法現(xiàn)象的過程。

2.總結(jié)各種詞的用法和語法現(xiàn)象。

總結(jié)歸納是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)。如果這個(gè)環(huán)節(jié)缺失，學(xué)習(xí)的效率和效果都會(huì)受到影響。在

在學(xué)習(xí)文言文的過程中，注意一類語法現(xiàn)象，比如詞性的變化(名詞使用，形容詞使用等。)并離開；句法，如省略、倒裝、介詞等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，形成一個(gè)系統(tǒng)的概念，使其得到深入的理解和準(zhǔn)確的把握，使其在再次遇到問題時(shí)不會(huì)模棱兩可，似是而非。

3.認(rèn)真做練習(xí)。

實(shí)踐不是目的，實(shí)踐的目的是鞏固知識(shí)。因此，我們反對(duì)海上戰(zhàn)術(shù)。然而，如果我們做問題沒有目的或研究心理學(xué)，即使我們做更多的問題，它也不會(huì)起很大的作用，因?yàn)閱栴}的形式在變化，但其中包含的真理是一致的。

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