隨著數(shù)字時(shí)代的到來，知識(shí)正以極快的速度更新。那些離開校園三年、五年甚至更久的人，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己以前的知識(shí)儲(chǔ)備都不能滿足這個(gè)時(shí)代發(fā)展的需要。但是他們不愿意落后，于是紛紛加入遠(yuǎn)程教育的行列。遠(yuǎn)程教育學(xué)歷是國家認(rèn)可的嗎？以下小系列會(huì)給你詳細(xì)解答。

遠(yuǎn)程教育學(xué)歷國家是否認(rèn)可

遠(yuǎn)程教育是成人教育之一，學(xué)生沒有固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)。學(xué)習(xí)方式非常自由方便，特別適合已經(jīng)參加工作的人。遠(yuǎn)程教育每年有兩次考試，春秋兩季。教育部已批準(zhǔn)68所高校開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)，這68所高校培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生符合本院校畢業(yè)要求的，按照國家有關(guān)規(guī)定授予高等教育文憑，經(jīng)電子注冊(cè)后，國家予以承認(rèn)。

遠(yuǎn)程教育的優(yōu)點(diǎn)有哪些

(1)突破時(shí)間和空間的限制，人際交往不受空間物理特性的限制，學(xué)習(xí)時(shí)間不受通勤、上下學(xué)、或晝夜的限制。

(2)取代了19、20世紀(jì)以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的舊傳統(tǒng)，它以學(xué)生為中心，遵循“以人為本”的教育理念。

(3)不僅打破了時(shí)間和空間的限制，也打破了學(xué)生的年齡限制。在當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)，仍有許多成年人需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，在線遠(yuǎn)程教育為這些人提供了絕佳的機(jī)會(huì)。

(4)互動(dòng)學(xué)習(xí)形式。師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間通過網(wǎng)絡(luò)的全方位交流縮小了師生之間的心理距離，增加了師生之間的交流機(jī)會(huì)和范圍。并通過計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生提問的類型、數(shù)量和次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，教師可以了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑惑、困難和主要問題，更有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生。

(5)教學(xué)形式的修改。在網(wǎng)絡(luò)教育中，運(yùn)用了獨(dú)特的信息數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的雙向交互功能。一方面，系統(tǒng)可以跟蹤記錄每個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的個(gè)性數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)過程和階段。另一方面，教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)可以根據(jù)系統(tǒng)記錄的個(gè)人數(shù)據(jù)，為不同的學(xué)生提出個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議。網(wǎng)絡(luò)教育為實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)有效的途徑。

廣東成考網(wǎng)是教育部批準(zhǔn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系運(yùn)營機(jī)構(gòu)，專注網(wǎng)絡(luò)教育十多年，已有數(shù)十萬學(xué)生成功獲得本科/?？茖W(xué)歷。選擇廣東成考網(wǎng)進(jìn)行教育推廣。我可以放心，權(quán)威是可靠的。咨詢熱線:

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