自考所學教材中的知識有時候并不那么實用，甚至有些脫離實際，有些教材是上個世紀出版的，最糟糕的是有些專業(yè)的知識架構(gòu)很可能不適合現(xiàn)在社會的需要。雖然自考在不斷調(diào)整考試計劃，與統(tǒng)招的差距還是很明顯的，但是說到底，這些知識有意義嗎？很遺憾的告訴你，這些知識本身可能并沒有什么意義。所以我一直反對死背書的做法。有的學生一本書背五六遍，考試分數(shù)很高。但最后上班時，學會計的不會記賬，學計算機的不會維護計算機，學漢語言文學的不會寫文章，造成“高分低能”的局面。這種情況在統(tǒng)招中也很常見，就是他們誤解了自考的原意。其實自考的意義不在于知識，而在于學習過程中積累的學習方法和提高的人類智力。這其實就是知識和智慧的區(qū)別，這在哲學書上是常見的。有哲學家曾說“知識和智慧，記憶造就前者，哲學造就后者?！贝蠹乙苍谧钥嫉倪^程中學習了馬克思主義哲學，知道哲學是人生觀、世界觀，是指導人們做事的方法論。所以，智慧的層次高于知識。知識是被動的、消極的、累積的，智慧是主動的、積極的、創(chuàng)造性的。是解決具體問題的方法。所以在我過去寫的文章里，我一直建議你總結(jié)自己的學習方法，甚至是應試技巧，這也是為什么我希望你能從這個層面，自考，去學以致用。

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