隨著社會(huì)的不斷變化，教育的變化也會(huì)隨之而來(lái)，國(guó)家更有可能進(jìn)行整頓。2018年某個(gè)時(shí)候，這個(gè)會(huì)影響到所有遠(yuǎn)程教育考生，目前還沒(méi)有調(diào)整。那么，如何要求遠(yuǎn)程教育學(xué)生考前學(xué)習(xí)呢？

遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)決定了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是和老師同學(xué)分開(kāi)的，沒(méi)有課堂，更談不上課堂氛圍。這些特點(diǎn)必然會(huì)讓很多剛開(kāi)始遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的同學(xué)遇到一些困難或者一些不習(xí)慣。因此，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)首先要求學(xué)習(xí)者具備兩種能力。

遠(yuǎn)程教育學(xué)生始終保持自發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生大多是成年人。他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是多種多樣的，但無(wú)非是提高學(xué)歷、增加技能、在職充電、擴(kuò)大職業(yè)范圍等。一般都有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和明確的學(xué)習(xí)目的。在接下來(lái)的幾年里，他們實(shí)現(xiàn)了階段性的目標(biāo)，這也是成敗的關(guān)鍵。

另外，遠(yuǎn)程教育學(xué)生也需要有積極探索的精神。成年學(xué)生應(yīng)該能夠確定自己在學(xué)習(xí)上花了多少時(shí)間，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇并逐漸適應(yīng)一種學(xué)習(xí)方法。遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為21世紀(jì)教育的四大支柱之一，這對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者也有著重要的意義。

在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，主動(dòng)的學(xué)習(xí)者不會(huì)只接受一個(gè)答案，或者等著老師告訴你持什么樣的觀點(diǎn)或立場(chǎng)；也不局限于在一本書(shū)或教科書(shū)的某一章或某一節(jié)中尋找答案。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，積極探索，積極思考，努力理解所學(xué)，而不是死記硬背，被動(dòng)接受。

考前，遠(yuǎn)程教育要求學(xué)生學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育考試的時(shí)候，考生對(duì)考試應(yīng)該是特別重要的?？荚噥?lái)了，我們都希望有自己的能力去實(shí)現(xiàn)，但這不是夢(mèng)，所以你的日常學(xué)習(xí)計(jì)劃要按時(shí)完成。

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