隨著信息社會、學(xué)習(xí)社會的形成和知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。很多人對現(xiàn)有學(xué)歷不滿意，想進(jìn)一步提高自己的學(xué)歷，電力大學(xué)確實(shí)是個(gè)好方法，今天廣東師網(wǎng)的小編就國家開放大學(xué)和電力大學(xué)的區(qū)別進(jìn)行了解讀。
電大
電大是中央廣播電視大學(xué)和地方各級廣播電視大學(xué)，簡稱電大。中央廣播電視大學(xué)采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星電視等現(xiàn)代媒體技術(shù)，使用印刷教材、音像教材、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程等多種教育媒體，面向全國開展遠(yuǎn)程教育的教育部直屬高等學(xué)校。國家開放大學(xué)
國家開放大學(xué)是教育部直屬，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，實(shí)施遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。學(xué)校在廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上組建，面向全體社會成員，強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)教育資源的聚集、整合和分享，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的深度融合。授予學(xué)士學(xué)位，學(xué)校向北京市學(xué)位委員會申請批準(zhǔn)后，向國務(wù)院學(xué)位委員會報(bào)告。
電力大學(xué)和國家開放大學(xué)的區(qū)別
一、在辦學(xué)宗旨上。國家開放大學(xué)面向全體社會成員，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)建立，旨在讓全體社會成員共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，滿足老百姓多元化的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)教學(xué)公平
二、在使命任務(wù)方面。國家開放大學(xué)不僅追求形成高等學(xué)校，而且開展學(xué)歷教育，不限于學(xué)歷補(bǔ)償和提供一般的繼續(xù)教育服務(wù)，更強(qiáng)調(diào)的是新型大學(xué)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)教育資源的集聚、整合和共享，強(qiáng)調(diào)學(xué)歷繼續(xù)教育和非學(xué)歷繼續(xù)教育并重，大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育，推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程開放教育的深度融合，適應(yīng)終身教育體系的建設(shè)需求，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)立交橋。
三、在辦學(xué)理念方面。國家開放大學(xué)不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)校的開放性，還強(qiáng)調(diào)責(zé)任、質(zhì)量、多樣化和國際化。強(qiáng)調(diào)對所有社會成員開放，為有希望、有學(xué)習(xí)能力的人提供教育機(jī)會和便利服務(wù)
四、在學(xué)校模式方面。國家開放大學(xué)不僅強(qiáng)調(diào)依靠自己的力量辦學(xué)，還強(qiáng)調(diào)依靠各種社會力量的支持和參加辦學(xué)，合作辦學(xué)，社會參加。國家開放大學(xué)探索建立各種支持和合作聯(lián)盟，與國內(nèi)幾所大學(xué)合作，提高辦學(xué)能力和水平。與一些行業(yè)協(xié)會合作，引進(jìn)行業(yè)資格證書，加強(qiáng)在職成人教育培訓(xùn)。與一些大型企業(yè)合作，加強(qiáng)雙師型師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)，開發(fā)特色專業(yè)、課程。與一些中心城市合作，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。形成政府、高中、社會共同參與的學(xué)校體制，將國家開放大學(xué)設(shè)立在社會上。
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