英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該遵循以下六個(gè)原則。這些原則都是“常識(shí)”。正如美國(guó)總統(tǒng)林肯所說(shuō):一個(gè)人必須根據(jù)語(yǔ)言、邏輯和簡(jiǎn)單的常識(shí)來(lái)決定問題和建立自己的行動(dòng)計(jì)劃。

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，如果你遵循常識(shí)，你可能會(huì)成功。違反常識(shí)是不會(huì)成功的。當(dāng)然，成功取決于你的努力。

簡(jiǎn)單原則

學(xué)習(xí)英語(yǔ):從簡(jiǎn)單開始

用英語(yǔ):簡(jiǎn)單-好，簡(jiǎn)單-更好，簡(jiǎn)單-最好

很容易開始，產(chǎn)生興趣，讓事情進(jìn)行下去。英語(yǔ)閱讀要遵守“簡(jiǎn)單原則”，聽、說(shuō)、寫都要從最簡(jiǎn)單的開始，因?yàn)楹?jiǎn)單原則有很大的優(yōu)勢(shì):

1、創(chuàng)造成就感，培養(yǎng)自信。

2.增加興趣。

3.語(yǔ)言朗朗上口。

4.學(xué)以致用很容易。

然而，許多中國(guó)學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言不屑一顧，只尋求理解，而不是試圖使用他們所學(xué)的東西。中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)喜歡追求一個(gè)詞——“難”。雖然我學(xué)到了很多困難的東西，但我不會(huì)使用它們。其實(shí)靈活準(zhǔn)確的使用簡(jiǎn)單的東西真的很重要。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的東西，并綜合運(yùn)用它們

數(shù)量原則

多好，多好，最好。

數(shù)量的積累是必要的。很多人學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，往往會(huì)有一個(gè)誤區(qū)，以為一本書代表一個(gè)水平。比如，當(dāng)你讀完一本初級(jí)讀物，你會(huì)說(shuō)“我的閱讀水平已經(jīng)達(dá)到初級(jí)水平”，當(dāng)你讀完一本高級(jí)讀物，你會(huì)陶醉于“我已經(jīng)達(dá)到高級(jí)閱讀水平”。剛看完一本初級(jí)口語(yǔ)書，我覺得我已經(jīng)有初級(jí)口語(yǔ)水平了?？戳艘槐靖呒?jí)口語(yǔ)書，覺得自己口語(yǔ)水平很高級(jí)。其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是有“點(diǎn)-線-面”關(guān)系的。一本書只是一個(gè)點(diǎn)，無(wú)數(shù)本書連成一條線，更多的線形成一個(gè)面。所謂“水平”，是表面的事。就拿讀書來(lái)說(shuō)，首先你要讀很多基礎(chǔ)的書。當(dāng)你讀完30本小學(xué)書，當(dāng)你讀完第31本小學(xué)書，很少有容易理解的新單詞，進(jìn)入作者描述的世界，那么你就可以讀中級(jí)水平的書了。光是看一個(gè)初級(jí)的閱讀材料，根本沒有打好基礎(chǔ)，就急于看一個(gè)更高級(jí)的閱讀材料，必然會(huì)導(dǎo)致“欲速則不達(dá)”，自然不可能學(xué)好。也就是說(shuō)，無(wú)論你處于什么英語(yǔ)水平，都需要積累相應(yīng)水平的量。英語(yǔ)聽說(shuō)寫也要遵循這個(gè)原則。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺，感覺要靠量的積累來(lái)培養(yǎng)。俗話說(shuō)，水到渠成。同理，“語(yǔ)感”達(dá)到一定量就產(chǎn)生了。這時(shí)，我們應(yīng)該把對(duì)想法的感覺提高，把想法融入到自己的思維中，這樣英語(yǔ)才能自由使用。請(qǐng)注意，在基礎(chǔ)階段，數(shù)量的積累是最重要的。金字塔的魅力在于它完美的建筑結(jié)構(gòu)。只有有了寬廣深厚的根基，才能創(chuàng)造出尖頂?shù)臉s耀。學(xué)好英語(yǔ)的原因是一樣的。一定要打好基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)的前提下，才能學(xué)好英語(yǔ)。

重復(fù)原則

有一句英語(yǔ)諺語(yǔ)“重復(fù)是技能之母”。你可以回憶起學(xué)習(xí)任何技能的過(guò)程。無(wú)論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一動(dòng)作的過(guò)程。任何技能的獲得，包括英語(yǔ)，當(dāng)然都來(lái)自于重復(fù)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)之初，重復(fù)的原則更加重要。記住，日常英語(yǔ)中有一個(gè)跟進(jìn)功能，可以讓你不斷的跟進(jìn)和重復(fù)，記錄自己的聲音，讓你在重復(fù)跟進(jìn)的過(guò)程中找到自己的差距。

在你背了一些英語(yǔ)后，你應(yīng)該找一個(gè)同伴來(lái)練習(xí)并重復(fù)你所學(xué)的東西。這個(gè)時(shí)候你可以找一個(gè)也在接觸英語(yǔ)口語(yǔ)的人來(lái)練習(xí)和重復(fù)你已經(jīng)掌握的東西?！爸貜?fù)原則”和“數(shù)量原則”缺一不可，要有機(jī)統(tǒng)一。

模仿原則

語(yǔ)言是人們?cè)陂L(zhǎng)期實(shí)踐中形成的身份象征，它的應(yīng)用可以建立在“規(guī)則”的基礎(chǔ)上。兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)模仿的過(guò)程。他們每天都在模仿父母，模仿身邊的人，模仿電視，模仿其他可以模仿的東西，彼此模仿的越來(lái)越像。突然有一天，他們不再模仿，逐漸形成一種融合自己個(gè)性特征的語(yǔ)言方式。

作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，一定要模仿已經(jīng)有的，沒有適當(dāng)模仿的“創(chuàng)新”就是錯(cuò)誤。創(chuàng)新來(lái)自模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語(yǔ)和創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有通過(guò)模仿真正掌握了英語(yǔ)的靈魂和精髓，才能談出自己的語(yǔ)言風(fēng)格。

學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，一定要模仿原理。比如學(xué)習(xí)發(fā)音時(shí)，要反復(fù)練習(xí)音標(biāo)和單詞的發(fā)音，大聲朗讀句子和文章。在使用“后續(xù)回聲墻”的過(guò)程中(該功能在《日常英語(yǔ)》的英語(yǔ)聽力欄部分)，可以盡量模仿語(yǔ)音發(fā)音和單詞發(fā)音，同時(shí)模仿句子的語(yǔ)氣和節(jié)奏。通過(guò)對(duì)比你的模仿錄音，你可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷改進(jìn)。模仿對(duì)學(xué)好發(fā)音很重要。模仿的越多越好，這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最基本的常識(shí)。

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