第三，學(xué)習(xí)方法

中國法制史是一門邊緣學(xué)科，它不僅是法學(xué)的一個分支，而且是一部特殊的歷史，這使得它的學(xué)習(xí)方法不同于其他部門法?？忌诙虝r間內(nèi)學(xué)好掌握這門課程，要注意以下幾點:

首先，把握中國法制史發(fā)展的幾個階段。中國法制史教材的編寫以朝代為經(jīng)，以大部門法為緯度，按歷史發(fā)展順序分為17章。根據(jù)社會的性質(zhì)，可以分為四個不同的歷史時期:奴隸制時期、封建主義時期、半殖民地半封建時期和新民主主義時期。掌握這四個不同的歷史階段，進而弄清每個階段具體包括哪些朝代和時期，進而找出這一階段法制的一些共同特點，是學(xué)習(xí)中國法律史課程首先要注意的。

從縱向上，可以找出各個朝代、各個階段的更替順序，找出各個階段的一些共同特點，既可以使全書由粗到細，又可以防止具體的法律制度被忽視。

第二，把握各個歷史時期法制的特點。如前所述，不同歷史時期的法律制度具有一定的共同特征。我們來詳細說說如何找到這個共同特點:首先要搞清楚這個時期的法律制度是建立在什么樣的經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的，代表了哪個階級的利益。只有這樣，才能真正理解這一時期法律制度的階級性，進一步理解這一時期法律制度變遷的原因及其在當(dāng)時的作用。如夏商周時期的法律制度處于奴隸制法律制度的不同發(fā)展時期，但具有宗法等級統(tǒng)治一切、法律規(guī)范未公開、奴隸主秘密控制、刑罰嚴厲等共同特征。這些共同特征歸根結(jié)底是由奴隸主自由占有奴隸和土地所有權(quán)的經(jīng)濟基礎(chǔ)決定的。我們明白了這一點以后，就不會犯某些考生把奴隸制法律分析為地主階級意志，或者把封建法律描述為代表奴隸主利益的錯誤了。

第三，掌握每一章的學(xué)習(xí)線索和主要內(nèi)容。人類法律實踐是一個動態(tài)的過程。中國法制史教材各章節(jié)的結(jié)構(gòu)安排也遵循這一動態(tài)過程的順序。每一章的內(nèi)容分為立法指導(dǎo)思想、立法概況、法律形式、法律內(nèi)容和司法制度。這種結(jié)構(gòu)安排不僅為我們學(xué)習(xí)每章的基本內(nèi)容提供了最好的線索，而且使每章混亂的內(nèi)容科學(xué)地分為立法概況、法典主要內(nèi)容和司法制度。這有助于了解各個朝代的法制特點以及不同朝代之間法制的傳承與變遷。

第四，記住容易混淆的東西。中國封建法制中陳湘陰的特點使得教材中的一些內(nèi)容雷同，容易混淆。比如漢代的法律形式是法、令、科、比，唐代的法律形式是法、令、體、體。如果你不注意，你可能會被授予榮譽；比如中國封建社會每個朝代都有關(guān)于干部的法律，有的以朝代命名，如北齊法、北魏法、明法等。，這些一般不會混淆，而其他的則很難識別。比如漢代的三章之約、九章之約、龔?h法、朝暉法、章律法、沈明法、左觀法、金晉法等。，只能記住。否則就像有的考生一樣，可能會把《左觀法》回答成秦朝的法律。內(nèi)容我記得，但是王朝搞錯了，很遺憾。

第五，抓住重點，顧全大局。中國法制史教材共分17章，但根據(jù)每一章的內(nèi)容和歷年試題，可分為重點章節(jié)和非重點章節(jié)兩類。重點章節(jié)分為10章，包括2、4、5、7、10、11、13、14、16、17等。主要重點章節(jié)約占每份試卷考核內(nèi)容的65%，尤其是隨筆題，大多出現(xiàn)在這些重點章節(jié)中，所以必須認真閱讀這些章節(jié)的內(nèi)容，才能真正把握精神實質(zhì)。對于一些必須掌握的問題，盡量自己做作業(yè)，既能增強記憶力，又能鍛煉寫作能力。然而，應(yīng)該提醒的是，那些非關(guān)鍵章節(jié)不應(yīng)被忽視。非重點章節(jié)不忽略，只占整個試卷的一小部分。非重點章節(jié)失分太多，這往往是部分考生最終成績不及格或不及格的原因之一。

以上是關(guān)于2020年江西自考《中國法制史》復(fù)習(xí)知識:學(xué)習(xí)方法相關(guān)內(nèi)容?？忌磺宄梢跃W(wǎng)上咨詢老師。

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