一、調(diào)整思路，明確目標
1.制定過關(guān)年限，在短時間內(nèi)通過全部課程。有壓力才能有動力，壓力和動力相結(jié)合才能使整個人有活力。
2.在我們的官方交流群尋找學(xué)習伙伴，相互督促，相互激勵，相互學(xué)習，共同復(fù)習，共同備考，這種學(xué)習過程本身就是一件無比快樂的事！
3.學(xué)會接受枯燥 “美好的人生建立在自我控制的基礎(chǔ)上”。
二、考試規(guī)劃
1.準確了解自考流程，不走彎路
（1）報考前準備工作：報考前主要做好自考相關(guān)資料收集和信息咨詢工作，從而達到對自考有一個整體的把握，做到知其然；
（2）擬定考試規(guī)劃：首先應(yīng)結(jié)合專業(yè)考試計劃，分析課程內(nèi)容，按專業(yè)知識結(jié)構(gòu)尋找其中規(guī)律，從而列出課程難易程度和課程知識聯(lián)系表，再結(jié)合一年內(nèi)當?shù)馗骺即慰荚嚢才藕妥陨淼闹R基礎(chǔ)，科學(xué)合理的制定出適合自己的考試規(guī)劃；
（3）課程備考：備考遵循“以教材為本，以歷年真題為導(dǎo)向”堅持教材加真題的備考模式合理安排復(fù)習時間，注意保持學(xué)習的連貫性和學(xué)習的時效性；
（4）實踐備考：很多專業(yè)多設(shè)置實踐考核課需要上機實際操作等，對這類考試要達到熟知考核流程和考核方式，明確其考試范圍；對于畢業(yè)設(shè)計主要指論文一塊，完成一份論文主要工作應(yīng)放在資料的收集和整理。其次是消化吸收，論文要達到調(diào)理清晰、結(jié)構(gòu)完整，其且要聯(lián)系實際情況，一般論文答辯完后成績在半個月內(nèi)發(fā)布。
（5）畢業(yè)申請：在通過所有規(guī)定的考試課程并完成所有實踐考試后即可申請畢業(yè)證書，各地的申請時間一般一年兩次，一定要留心其時間安排；
（6）學(xué)士學(xué)位申請：根據(jù)各主考院校要求，課程成績達到一定標準且通過學(xué)位英語考試即可申請學(xué)士學(xué)位，其中學(xué)位英語考試時間和學(xué)位申請時間由當?shù)刈钥嫁k公布的為準；
公共課、選修課先考，專業(yè)課、核心課后考；
簡單的、易掌握的先考，難于掌握、理解的后考；
基礎(chǔ)識記類的課程先考，理解綜合類的后考；
感興趣的先考，有挑戰(zhàn)性的可慢慢攻克；
學(xué)習課本在先，找重點做題在后；
基礎(chǔ)的學(xué)習方法在先，技巧性的學(xué)習方法在后；
三、復(fù)習策略
時間充足型：第一步：通覽全書
第二步：分析歷年真題
第三步：回歸課本，抓住重點，查漏補缺
第四步：適度參考考點手冊。
第五步：看習題，做習題。
第六步：看考點，臨考看考點手冊。挑重點看，挑盲點看。
時間緊湊型：第一步：通覽全書，看考點手冊。
第二步：看習題。
第三步：回歸課本，再看書。
四、復(fù)習方法
記憶量較小的課程：比如，公共政治科目，方法是：先粗略地看一遍書，然后結(jié)合學(xué)歷貓的考點手冊，把試卷中各類型的題在教材中找到，這樣再看的時候就有目標，針對標出的題型重點識記。
記憶量較大的課程：比如英語（二）、近代史等課程都是記憶量較大的課程，總結(jié)方式如下： 第一、在看課文之前先把課后單詞表的新單詞讀讀背背，最好把單詞的音標讀準。
第二、看課文時把自己不認識或不熟悉的英文單詞、詞組的中文意思，通過查字典，標注到課文中對應(yīng)單詞、詞組所在行的空白處。
第三、由于課后的習題比較多，所以在一篇課文看完后，對于課后的習題可以適當?shù)剡x做，而不必全做。如果時間不夠的，可以不做。
內(nèi)容比較靈活的課程：對于高等數(shù)學(xué)，在看書時，就要對書中所有的定義、定理、命題、推論、公式等有基本的理解，檢驗是否理解的方法是：如果書中的例題能看懂，而且把書合上后能把題做出來，這就表明基本理解了。另外，課后的習題和真題可以是每看完一節(jié)就把題做完，或者等到書全部看完后再集中精力來做，如果時間不允許，可以只把例題做好。
對于要進行計算機編程的課，一定要把書上的示例程序輸入電腦調(diào)試運行，這樣一來就比較容易記住程序的語法規(guī)則。
要記憶又要進行計算的課程：
像經(jīng)濟管理類專業(yè)中的課程，如財務(wù)管理學(xué)、高級財務(wù)會計等，要注意理解基本原理，特別是其中的公式都要理解、例題要看懂。另外，在某些章節(jié)里，有時一頁紙上竟有5—6個公式，而字卻只有2—3行，那么這些公式就不用看了，因為這些公式一般是不會考的。
自考，已不只是單純的考試，它更是一種能力的考驗，是一次人生的歷練。它是一次特殊的選擇，它的這種學(xué)習過程更是超越了學(xué)習內(nèi)容本身，它給予我們的已不僅僅是成功的喜悅和失敗的痛苦，而是一種生活的意義。讓我們來證明自己的價值。成長就是這樣，先是以為自己會，然后經(jīng)受打擊，從而知道自己不會，之后去學(xué)習、去實踐，再打擊，堅持，再學(xué)習，再實踐，然后有進步，最后變成真正的掌握。所以正在自考和即將自考的朋友們，在未來的道路上，請勇敢！
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