選擇網(wǎng)絡(luò)教育提升學(xué)歷是近年來越來越多在職者的選擇。哪個學(xué)校更好網(wǎng)絡(luò)教育？今天邊肖介紹幾所優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育院校供大家參考。

網(wǎng)絡(luò)教育提供的機構(gòu)和專業(yè)清單

招生院校層次開設(shè)專業(yè)電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育專科電氣自動化技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、工程造價、機電一體化技術(shù)、會計、市場營銷、商務(wù)管理、行政管理、軟件技術(shù)、人力資源管理、電子商務(wù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、經(jīng)濟管理、通信技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 、電子信息工程技術(shù)本科工商管理、人力資源管理、行政管理、財務(wù)管理、電子信息工程、電力工程及其自動化、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、通信工程、機械設(shè)計制造及其自動化、軟件工程中國地質(zhì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育?？乒ど坦芾?、土地資源管理、會計學(xué)、建筑工程技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、資源勘查工程、安全工程、市場營銷、行政管理、法學(xué)、機電一體化技術(shù)、采礦工程、寶玉石鑒定與營銷、化學(xué)工程與工藝本科工商管理、土地資源管理、會計學(xué)、土木工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、資源勘查工程、安全工程、市場營銷、行政管理、法學(xué)、電氣工程及其自動化、采礦工程江南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育?？平ㄖこ坦芾?、法律事務(wù)、行政管理、社會工作、工商企業(yè)管理、會計、教育管理、學(xué)前教育、初等教育、計算機信息管理、食品工藝與檢測、工程造價、工程監(jiān)理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、藝術(shù)設(shè)計、機械制造與自動化本科土木工程、法學(xué)、行政管理、社會工作、工商管理、會計學(xué)、人力資源管理、金融學(xué)、教育學(xué)、教育學(xué)（學(xué)前教育方向）、小學(xué)教育、漢語言文學(xué)（新聞傳播方向）、漢語言文學(xué)（高級文秘方向）、漢語言文學(xué)（師范方向）、計算機科學(xué)與技術(shù)、食品質(zhì)量與安全、工程管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、機械工程及自動化西南財經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育專科金融管理與實務(wù)、會計、保險實務(wù)、工商企業(yè)管理、市場營銷、經(jīng)濟法律事務(wù)、投資與理財、經(jīng)濟信息管理本科金融學(xué)、財政學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、人力資源管理、工商管理、市場營銷、經(jīng)濟學(xué)、行政管理、投資學(xué)、國際商務(wù)、保險東北大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育?？菩姓芾怼⑷肆Y源管理、安全技術(shù)管理、電氣自動化技術(shù)、機械制造與自動化、計算機應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)、金屬礦開采技術(shù)、礦山地質(zhì)、礦山機電、煤礦開采技術(shù)、模具設(shè)計與制造、冶金技術(shù)本科行政管理、公共事業(yè)管理、安全工程、采礦工程、電氣工程及自動化、機械工程及自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)、勘查技術(shù)與工程、土木工程、冶金技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)教育 的好處

教學(xué)質(zhì)量:

現(xiàn)代遠程教育在中國剛剛起步，不平凡& ldquo跨越式發(fā)展。發(fā)展，所以存在一些質(zhì)量問題。遠程教育教學(xué)模式基本有以下幾種:一種是與現(xiàn)有教學(xué)模式完全相同的課堂教學(xué)模式，另一種是面授與線上教學(xué)相結(jié)合；另一種是師生時空分離的模式，充分利用網(wǎng)絡(luò)或多媒體光盤進行教學(xué)。其實完全分離的教學(xué)不是網(wǎng)絡(luò)教育完全意義上的教學(xué)，而是網(wǎng)上自學(xué)。

寬進嚴出:

試點院校的高等教育遠程教育招生條件非常寬松，稱為& ldquo廣泛的進步。；遠程教育的質(zhì)量只有通過考試才能保證，學(xué)歷文憑才能保證& ldquo含金量& rdquo這叫做& ldquo晏初；。

發(fā)展前景:

遠程教育的發(fā)展是一個全球性的趨勢現(xiàn)象，解決了教育資源和資源共享不暢的問題。許多國家已經(jīng)將遠程教育作為一項重要的戰(zhàn)略決策。中國于1998年開放遠程教育，人口只有2931人，2003年達到230萬。增速很快，說明中國的遠程教育在不斷擴張。隨著新技術(shù)和通信系統(tǒng)的不斷完善，遠程教育將會有更大的發(fā)展

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