如何獲取學(xué)歷含金量一直是遠(yuǎn)程教育學(xué)生非常關(guān)心的問題。在這里，廣東成考網(wǎng)邊肖將為您介紹“遠(yuǎn)程教育本科國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷嗎？”，希望能幫你理解遠(yuǎn)程教育。

1.遠(yuǎn)程教育國(guó)家承認(rèn)的學(xué)士學(xué)位

根據(jù)教育部相關(guān)文件規(guī)定，教育部批準(zhǔn)設(shè)立遠(yuǎn)程教育的高校有權(quán)自主辦學(xué)，自主規(guī)劃，自主招生，自主參加入學(xué)考試，自主決定頒發(fā)哪些文憑，所開設(shè)的專業(yè)均可授予學(xué)位。這些文憑和學(xué)位是國(guó)家正式承認(rèn)的，參與國(guó)家文憑的網(wǎng)上“電子認(rèn)證注冊(cè)”。

教育部網(wǎng)站上也有承認(rèn)遠(yuǎn)程教育證書的原文“/[/k1/”。高校應(yīng)實(shí)行學(xué)分制。學(xué)歷教育的學(xué)分有效期和學(xué)習(xí)年限由學(xué)校決定。對(duì)于符合本學(xué)院畢業(yè)要求的學(xué)生，畢業(yè)證書的形式由學(xué)校認(rèn)真研究后決定；學(xué)歷證書由學(xué)校自行印制，實(shí)行電子注冊(cè)制度。注冊(cè)方式另行規(guī)定；電子注冊(cè)后，國(guó)家承認(rèn)。"

2.遠(yuǎn)程教育學(xué)士學(xué)位對(duì)誰有用

(1)對(duì)純學(xué)歷的人有用

隨著我國(guó)專業(yè)水平的提高，我國(guó)很多專業(yè)崗位實(shí)行了“專業(yè)準(zhǔn)入制”，即從事本專業(yè)的人員必須是通過國(guó)家考試的專業(yè)人員。比如法律從業(yè)人員、一級(jí)建造師、人力資源工程師等。，均須通過專業(yè)資格考試。如果你想通過這些考試，你有基本的學(xué)歷。司法考試，必須具有大學(xué)本科以上學(xué)歷或者法學(xué)?？茖W(xué)歷。這對(duì)于那些有興趣從事這些行業(yè)，但學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的朋友來說，構(gòu)成了一個(gè)門檻。

遠(yuǎn)程教育的學(xué)歷對(duì)這些人有用。第一，遠(yuǎn)程教育比自考、成考更容易獲得學(xué)歷。二、通過遠(yuǎn)程教育獲得的學(xué)歷也屬于國(guó)家教育序列，國(guó)家承認(rèn)，可以查詢打印在學(xué)信網(wǎng)上，為你報(bào)考提供有效的學(xué)歷。

(2)它對(duì)那些希望獲得第二學(xué)位的人很有用

由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，許多勞動(dòng)人民和學(xué)生希望獲得除自己的行業(yè)和專業(yè)之外的其他專業(yè)技能。目前做IT規(guī)劃、管理、銷售規(guī)劃、HR都是很常見的。但由于在職和在校的性質(zhì)，不可能完全拋棄手頭的工作而專門學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育成為了這部分朋友的最佳選擇。

因?yàn)檫h(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)時(shí)間的自由意味著你不需要在學(xué)校上課，也不需要按時(shí)上課，只要你有時(shí)間隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間都是相當(dāng)寬松的。所以，遠(yuǎn)程教育對(duì)于想獲得第二學(xué)位的人是有用的。

3.遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)

(1)最大限度地利用資源

各種教育資源通過網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使得學(xué)校教育成為一種能夠輻射出校園之外更廣闊區(qū)域的開放教育。學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮學(xué)科和教育資源優(yōu)勢(shì)，通過網(wǎng)絡(luò)向四面八方傳播最好的老師和教學(xué)成果。

(2)互動(dòng)學(xué)習(xí)形式

師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間通過網(wǎng)絡(luò)的全方位交流縮小了師生之間的心理距離，增加了師生之間的交流機(jī)會(huì)和范圍。并通過計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生提問的類型、數(shù)量和次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，教師可以了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑惑、困難和主要問題，更有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生。

(3)教學(xué)形式的改變

在網(wǎng)絡(luò)教育中，運(yùn)用了獨(dú)特的信息數(shù)據(jù)庫(kù)管理技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的雙向交互功能。一方面，系統(tǒng)可以跟蹤記錄每個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的個(gè)性數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)過程和階段。另一方面，教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)可以根據(jù)系統(tǒng)記錄的個(gè)人數(shù)據(jù)，為不同的學(xué)生提出個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議。網(wǎng)絡(luò)教育為實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)有效的途徑。

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