網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)前教育專業(yè)介紹及就業(yè)方向

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和身心素質(zhì)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學(xué)前教育的基本理論和專業(yè)知識(shí)，具有較高的從事學(xué)前教育教學(xué)和管理的專業(yè)能力，德智體美全面發(fā)展，能夠適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展和改革的需要，能夠勝任早期教育機(jī)構(gòu)教學(xué)和管理工作的應(yīng)用型人才。

二、培訓(xùn)規(guī)范

(1)本專業(yè)畢業(yè)生面向職業(yè)的就業(yè)方向主要是幼兒園專職教師、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理人員、社區(qū)學(xué)前教育服務(wù)人員、各類兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員。

(2)知識(shí)結(jié)構(gòu)1。掌握學(xué)前教育、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法的基本理論和基本知識(shí)；2.掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；3.掌握英語聽說讀寫等相關(guān)知識(shí)；4.具備實(shí)施兒童保育和教育的基本技能。

(三)能力結(jié)構(gòu)

1.具有扎實(shí)的教師素質(zhì)和優(yōu)秀的教師專業(yè)技能，良好的教師語言和寫作能力；

2.具備編制具體教育、教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃的初步能力；

3.掌握觀察和分析兒童行為的基本能力；

4.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展趨勢；掌握文獻(xiàn)檢索和數(shù)據(jù)查詢的基本方法，具有初步的科研和實(shí)際工作能力；

5.具備兒童科技、社會(huì)、文化等活動(dòng)的操作能力、組織、指導(dǎo)和創(chuàng)新能力，具有一定的藝術(shù)素質(zhì)、健康的審美觀點(diǎn)和藝術(shù)表現(xiàn)能力；

6.掌握體育鍛煉、身體保健和心理咨詢的知識(shí)和方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，具有良好的心理素質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和自我調(diào)節(jié)能力。

(四)質(zhì)量結(jié)構(gòu)

1.學(xué)生要有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能夠運(yùn)用馬克思主義和毛澤東思想的基本原理，樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，探索人生的意義和價(jià)值；

2.學(xué)生遵紀(jì)守法，兢兢業(yè)業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德、文化素質(zhì)和人文素質(zhì)，可以為人師表；

3.學(xué)生要有學(xué)習(xí)和研究的能力。掌握文獻(xiàn)檢索和數(shù)據(jù)查詢的基本方法，具備兒童科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、文化方面的操作、組織、指導(dǎo)和創(chuàng)新能力，具有一定的藝術(shù)素質(zhì)；

4.學(xué)生應(yīng)積極加強(qiáng)體育鍛煉，達(dá)到國家大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)；

5.能夠?qū)⑵渲R(shí)、素質(zhì)、能力轉(zhuǎn)化為學(xué)前教育專業(yè)，具備競爭制勝的專業(yè)素質(zhì)。

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