我們經(jīng)常聽(tīng)到”

網(wǎng)絡(luò)教育”這個(gè)詞，那么網(wǎng)絡(luò)教育到底具有哪些特點(diǎn)呢？?jī)?yōu)勢(shì)在哪些方面呢？一起去了解一下吧！

1.最大限度地利用資源。各種教育資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使學(xué)校教育成為一種能夠輻射出校園之外更廣闊區(qū)域的開(kāi)放教育。學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮學(xué)科和教育資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向四面八方傳播最好的老師和教學(xué)成果。

2.學(xué)習(xí)行為自主化

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育，其顯著特點(diǎn)是任何人可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育方便靈活的“五無(wú)”直接體現(xiàn)了學(xué)習(xí)模式中主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，完全符合現(xiàn)代教育和終身教育的需要。

3.學(xué)習(xí)形式交互化

師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的全方位交流縮小了師生之間的心理距離，增加了師生之間的交流機(jī)會(huì)和范圍。并通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生提問(wèn)的類(lèi)型、數(shù)量和次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，教師可以了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑惑、困難和主要問(wèn)題，更有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生。

4.教學(xué)形式修改化

在網(wǎng)絡(luò)教育中，運(yùn)用了獨(dú)特的信息數(shù)據(jù)庫(kù)管理技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的雙向交互功能。一方面，系統(tǒng)可以跟蹤記錄每個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的個(gè)性數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)過(guò)程和階段。另一方面，教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)可以根據(jù)系統(tǒng)記錄的個(gè)人數(shù)據(jù)，為不同的學(xué)生提出個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議。網(wǎng)絡(luò)教育為實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)有效的途徑。

5.教學(xué)管理自動(dòng)化

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)具有自動(dòng)管理和遠(yuǎn)程交互處理功能，應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理。遠(yuǎn)程學(xué)生的咨詢、報(bào)名、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)、考試管理都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互完成。

怎么樣？現(xiàn)在你真正了解網(wǎng)絡(luò)教育了嗎？明白了它的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)了沒(méi)？

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