在某些過程中，我們?cè)诓粩鄬?shí)現(xiàn)自己的理想。其實(shí)我們都可以發(fā)現(xiàn)自己處于一種理想狀態(tài)。當(dāng)生活中出現(xiàn)一些實(shí)際情況時(shí)，要積極引導(dǎo)自己尋找更好的未來。所以學(xué)生遠(yuǎn)程教育要有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

在遠(yuǎn)程教育中，網(wǎng)絡(luò)等媒體為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，學(xué)習(xí)者也要學(xué)會(huì)適應(yīng)在線學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)期間影響我們生活的不確定因素很多。然后，遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者應(yīng)該:

1.掌握網(wǎng)絡(luò)的基本技能遠(yuǎn)程教育。

2.激發(fā)遠(yuǎn)程教育潛在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

3.學(xué)會(huì)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)情緒。在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常感到孤獨(dú)，所以學(xué)習(xí)者應(yīng)該在這個(gè)開放的平臺(tái)上主動(dòng)參與討論，交流知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

4.提高自己的語言能力和認(rèn)知能力。認(rèn)知是主動(dòng)規(guī)劃、監(jiān)控和調(diào)整認(rèn)知過程，從而提高學(xué)習(xí)效率的技能。

此外，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)還應(yīng)為學(xué)習(xí)者提供適應(yīng)性學(xué)習(xí)支持。根據(jù)學(xué)習(xí)者不同的學(xué)習(xí)背景、知識(shí)庫、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)能力等個(gè)體差異，建立學(xué)習(xí)者模型，利用人工智能技術(shù)進(jìn)行推理，為學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。從而提高系統(tǒng)對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的適應(yīng)性。

反之，如果不能理解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，就會(huì)出現(xiàn)個(gè)人復(fù)習(xí)困境。這時(shí)候可以給老師留言，看指導(dǎo)，最后下結(jié)論。相信每一個(gè)努力的人都能找到自己未來的發(fā)展道路，你也在其中。

學(xué)生遠(yuǎn)程教育要有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如果你還不知道為什么要讀專業(yè)，最后怎么找工作是個(gè)問題，最后想做什么其實(shí)也是個(gè)問題。所以讓我們盡快找到我們的目標(biāo)。

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