自學(xué)考試越來(lái)越近了。大多數(shù)考生抓住這最后的時(shí)刻，努力學(xué)習(xí)，希望取得好成績(jī)。但是，也有一些考生運(yùn)氣好，這是不可取的。

考生要想通過(guò)考試，需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。個(gè)別考生想靠猜題押題過(guò)關(guān)，復(fù)習(xí)時(shí)厚此薄彼，造成復(fù)習(xí)不全面、不系統(tǒng)、不扎實(shí)。還有少數(shù)考生對(duì)自己要求不高，認(rèn)為只要考到60分就行，在此思想指導(dǎo)下，復(fù)習(xí)時(shí)就不可能深入全面細(xì)致。古人云，“取其上得其中，取其中得其下”。如果目標(biāo)是及格，那考試不及格的幾率就很大。還有些考生自覺(jué)復(fù)習(xí)不到位，感覺(jué)即使上考場(chǎng)成績(jī)也不會(huì)很理想，于是索性放任自流，letitbe。不少考生無(wú)形中把考前一個(gè)月看作是分界點(diǎn)。臨考前一個(gè)月仍然一團(tuán)亂麻，還有多個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)，卻不利用這一個(gè)月時(shí)間補(bǔ)缺，而是亂了方寸，就想懷著僥幸心理上考場(chǎng)。無(wú)論是哪種情形，莫不是想僥幸過(guò)關(guān)，這種心理的存在，對(duì)復(fù)習(xí)備考其實(shí)是一種負(fù)面的心理暗示。考場(chǎng)發(fā)揮，需要厚實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，需要靈活的應(yīng)答技巧，以及由此而來(lái)的平和心境。心懷僥幸，考場(chǎng)發(fā)揮先打了折扣，考試成績(jī)不理想也于情于理。自學(xué)考試來(lái)臨之際，考生切莫心存僥幸，以免影響學(xué)習(xí)考試。
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