在家里看一下APP也可以把大學(xué)本科課程學(xué)好

　　戴著手機(jī)耳機(jī)，衣著睡袍，26歲的張靜隨便地在床上，手上捧著一臺(tái)平板，一臉的輕輕松松。他是浙江人才專(zhuān)業(yè)維修學(xué)校的專(zhuān)升本的學(xué)員。

　　等著你朝他的平板電腦電腦屏上放眼望去，你能大吃一驚——他?]有在看電視劇，都沒(méi)有在打游戲，他已經(jīng)看一個(gè)《繼電保護(hù)原理》的課堂教學(xué)視頻。

　　“我在學(xué)成年人專(zhuān)升本，這是我上課的?熱藎?課早已上完后，現(xiàn)在我拿出來(lái)備考一下?！睆堨o中止了這一段視頻。錢(qián)江晚報(bào)新聞?dòng)浾咴谒钠桨迳弦?jiàn)到，在剛過(guò)去的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，他早已看完了《高電壓技術(shù)》、《電力系統(tǒng)的自動(dòng)控制》每段視頻。

　　11月17日夜里，張靜在終斷了大半年多的網(wǎng)上學(xué)習(xí)后，再一次打開(kāi)了自身的平板。他對(duì)錢(qián)報(bào)新聞?dòng)浾咧v過(guò)一句話(huà)：“要學(xué)了就學(xué)唄，要是把平板帶在身邊，隨時(shí)隨地都能夠?qū)W習(xí)培訓(xùn)。”

　　張靜并不是一個(gè)優(yōu)秀生，他初中畢業(yè)后就?]有再次課業(yè)，只是挑選了工作中。工作中一年后，他發(fā)覺(jué)一本畢業(yè)證書(shū)對(duì)自身是多么的關(guān)鍵，因此去讀夜校，考大專(zhuān)，學(xué)的是家用電器工程項(xiàng)目與自動(dòng)化機(jī)械專(zhuān)業(yè);專(zhuān)科讀好啦，他?]有慢下來(lái)，再次讀專(zhuān)升本。

　　從二零一零年剛開(kāi)始讀夜校，一直到現(xiàn)在，這四年?r間里，張靜刻骨銘心感受來(lái)到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)他的巨大益處?！白x大專(zhuān)時(shí)，我是運(yùn)用課余時(shí)間去上課的，我的雙休日都奉獻(xiàn)給了課堂教學(xué)。”張靜說(shuō)，院校離她家算不上遠(yuǎn)，行走15分鐘就來(lái)到。新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，院校發(fā)送給他一張課程表，語(yǔ)文課、電子計(jì)算機(jī)等課程，上的是小班課程;英文在大課室上，能夠容下100多的人。

　　“每一次上課，人都到參差不齊，常常有學(xué)員上課三十分鐘后才闖進(jìn)來(lái);雨天，人就越來(lái)越少?！庇捎趯W(xué)員的出勤跟考試成績(jī)是掛勾的，張靜大部分全部的課都是去上。

　　那樣讀過(guò)2年多，考出了大專(zhuān)學(xué)歷，張靜再次報(bào)考讀專(zhuān)升本。

　　“報(bào)考交費(fèi)后，院校發(fā)送給我一個(gè)平板，告知我講，里邊內(nèi)嵌了院校的一塊網(wǎng)校學(xué)習(xí)APP，是一種網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式，一個(gè)學(xué)年有五六門(mén)課，每門(mén)課有20個(gè)上下的視頻。”張靜說(shuō)，他忽然發(fā)覺(jué)，自身的教學(xué)方式在那個(gè)時(shí)候發(fā)生了更改。

　　“并不需要在休息日或是夜里趕來(lái)院校去上課了，我能自身分配學(xué)習(xí)時(shí)間?！边@臺(tái)平板，讓張靜嘗到許多益處。“例如，原先禮拜天企業(yè)要加班加點(diǎn)，上課就要不上，便會(huì)危害平時(shí)成績(jī)。如今的學(xué)習(xí)時(shí)間歸我操縱，我能在企業(yè)里歇息時(shí)，取出電腦學(xué)習(xí)，還可以下班了回家了學(xué)。不明白的地區(qū)，能夠跟教師互動(dòng)交流;視頻見(jiàn)到一半，能夠中止，而傳統(tǒng)式課堂教學(xué)上是不太可能到了一半就完畢的。視頻看一遍不容易，還能再看幾次;即便考?完畢后，一些技術(shù)專(zhuān)業(yè)層面的課程，還能溫故而知新。”

　　張靜說(shuō)，對(duì)她們這類(lèi)要工作的人而言，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種十分適合的方法，“假如上的夜校有在職考研課程，我都會(huì)考慮到再次上?！?/p>

　　面授班課堂教學(xué)搬來(lái)到在網(wǎng)上 學(xué)堂在線(xiàn)成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新歡

　　浙江人才專(zhuān)業(yè)維修學(xué)校的趙校長(zhǎng)對(duì)錢(qián)江晚報(bào)新聞?dòng)浾哒f(shuō)，在成人學(xué)歷教育教育行業(yè)，機(jī)構(gòu)學(xué)員面授班越來(lái)越愈來(lái)愈艱難了?！叭缃褚剐５牡秸n率降低迅速，讀夜校的總數(shù)下降也很厲害，僅杭州地區(qū)，2020年就比上年少了8000多的人，預(yù)估2020年也要降低兩萬(wàn)?！壁w校長(zhǎng)說(shuō)，在她們學(xué)校，前兩年的講課選用的是線(xiàn)上與線(xiàn)下一起的，如今早已徹底放棄了線(xiàn)下推廣，把面授班課堂教學(xué)搬來(lái)到在網(wǎng)上。

　　“我原先還固執(zhí)己見(jiàn)地要把線(xiàn)下推廣的面授搞起來(lái)，專(zhuān)業(yè)請(qǐng)了非常好的教師來(lái)吸引住學(xué)員。?Y果發(fā)覺(jué)，這一實(shí)行失敗了。一個(gè)50本人的班，一個(gè)個(gè)通電話(huà)通告，第一次上課來(lái)啦20多本人，第二次來(lái)啦10好幾個(gè)，一個(gè)禮拜后僅有七八個(gè)學(xué)員來(lái)上課，確實(shí)沒(méi)法堅(jiān)持到底?！?/p>

　　網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，不用進(jìn)入教室，?]有年紀(jì)、文憑限定，要是打開(kāi)計(jì)算機(jī)就能學(xué)習(xí)培訓(xùn)自身很感興趣的課程，已經(jīng)變成一種新的教學(xué)方式。

　　在浙江高校，學(xué)堂在線(xiàn)已經(jīng)變成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的新歡，愈來(lái)愈多的高等院校優(yōu)秀教師資金投入在其中。

　　MOOC，意即“規(guī)模性線(xiàn)上對(duì)外開(kāi)放課程”。其課程方式，多以“微視頻 互動(dòng)式訓(xùn)練”方法展現(xiàn)，供全世界學(xué)生應(yīng)用。

　　我國(guó)高等院校第一個(gè)試著MOOC的“吃蟹者”是杭州市師范學(xué)校。上一新學(xué)期開(kāi)學(xué)，杭師大發(fā)布了上海交大對(duì)外開(kāi)放的學(xué)堂在線(xiàn)，并將其引進(jìn)靠譜課堂教學(xué)，初次完成學(xué)分制雙邊協(xié)定，學(xué)分制能夠累積后得到學(xué)士學(xué)位。

　　在中國(guó)高校MOOC上，浙江大學(xué)教師翁愷的C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)方案選修課總數(shù)，做到破紀(jì)錄的超50000人，變成中國(guó)高校MOOC上課人最多的一門(mén)課，其選修課總數(shù)仍在迅速提升中。以均值每一個(gè)班50本人測(cè)算得話(huà)，50000人的課堂教學(xué)等同于1000好幾個(gè)班集體，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在提升文化教育的高效率層面真的是使我們愕然。

　　在國(guó)家教育部的“愛(ài)課程”網(wǎng)址上，浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系專(zhuān)家教授蔡天新的《數(shù)學(xué)傳奇》，發(fā)布才滿(mǎn)一個(gè)月，周人氣排名榜節(jié)節(jié)攀升，在全國(guó)性1000好幾個(gè)課堂教學(xué)視頻中，位居第三，月人氣排名榜上沒(méi)下完前五，它?是總榜中唯一的理工科課程。

　　互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)：上年普通高中互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)課達(dá)429門(mén)

　　浙大是浙江內(nèi)唯一一所能進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)高等學(xué)歷文化教育的高等院校。截止2014年7月，已運(yùn)輸了13屆總共10多萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生。

　　浙江大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育經(jīng)歷過(guò)好多個(gè)環(huán)節(jié)：一九九八年是光學(xué)云平臺(tái)的視頻，2001年是通訊衛(wèi)星的綜合性廣播節(jié)目互動(dòng)網(wǎng)，二零零一年干預(yù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，2008年搭建了?{速通信網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，二零一一年完成數(shù)字化學(xué)習(xí)。

　　自二零一一年起，浙大獨(dú)立開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)根據(jù)Android及iOS的數(shù)字化學(xué)習(xí)手機(jī)客戶(hù)端，截止2017年11月17日，應(yīng)用Android/iOS終端設(shè)備瀏覽浙江大學(xué)挪動(dòng)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的學(xué)員達(dá)2.一萬(wàn)人，總計(jì)瀏覽達(dá)47.9萬(wàn)余人次。

　　2014年，增加基本建設(shè)省部級(jí)普高互聯(lián)網(wǎng)選修課課程316門(mén)，上外網(wǎng)課程數(shù)量做到429門(mén)，瀏覽量提升330人次。

　　2017年上半年度，教育廳研究中心進(jìn)行文化教育計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)千兆網(wǎng)卡連接中小學(xué)300所，現(xiàn)階段，微型課老師學(xué)生總瀏覽量達(dá)35人次。

　　“班班通”是浙江省教育信息化管理工程建設(shè)全方位推動(dòng)的重點(diǎn)工作之一。

　　2014年，為民辦學(xué)校外地人流動(dòng)人口兒女院校補(bǔ)貼配置了1800余套班集體多媒體系統(tǒng)，使我省基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)民辦學(xué)校中小學(xué)多媒體系統(tǒng)班套比做到1.25∶1。

　　展望：網(wǎng)絡(luò)教育將催產(chǎn)個(gè)性化定制

　　浙江大學(xué)繼續(xù)再教育學(xué)院教授何欽銘說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)教育為終生學(xué)習(xí)出示了一種關(guān)鍵而便捷的方式。

　　對(duì)成年人而言，能夠運(yùn)用課余時(shí)間隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)培訓(xùn);對(duì)貧困山區(qū)和偏遠(yuǎn)地區(qū)的人而言，借助互聯(lián)網(wǎng)能夠擺脫地區(qū)產(chǎn)生的牽制。另外，網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)傳統(tǒng)式教學(xué)課堂方式改革創(chuàng)新起推動(dòng)作用，例如“智慧課堂”。之前教師在課堂上講得多，現(xiàn)在可以少講一點(diǎn)，讓學(xué)員根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，不必要的?r間能夠用于探討。將來(lái)技術(shù)性的發(fā)展趨勢(shì)與轉(zhuǎn)變會(huì)為網(wǎng)絡(luò)教育出示更具有參與性和現(xiàn)實(shí)感的方式。例如，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)技術(shù)性會(huì)使互聯(lián)網(wǎng)虛擬實(shí)驗(yàn)更為豐富多彩和真實(shí)，和老師及其同學(xué)們的溝通交流更有現(xiàn)實(shí)感。

　　此外，網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展趨勢(shì)也很有可能會(huì)催產(chǎn)一種新的崗位——個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)方案。課程內(nèi)容和方法對(duì)學(xué)生的目的性是危害教學(xué)水平的關(guān)鍵要素。在未來(lái)網(wǎng)絡(luò)教育商品日益增長(zhǎng)時(shí)，將會(huì)會(huì)造成新的崗位，為學(xué)生出示學(xué)習(xí)培訓(xùn)資詢(xún)，做個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)方案，協(xié)助學(xué)生從好幾千門(mén)課程和巨大的教學(xué)資源中，篩出合適她們的課程，就跟國(guó)外留學(xué)資詢(xún)一樣。

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