我專(zhuān)科學(xué)研究的是外語(yǔ)專(zhuān)業(yè),那時(shí)候課程內(nèi)容中?]有高等數(shù)學(xué),上年報(bào)名參加成人高考時(shí),我選擇了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè),第一次接觸來(lái)到高等數(shù)學(xué)。一開(kāi)始,我內(nèi)心也很焦慮不安,針對(duì)可否學(xué)精高等數(shù)學(xué)心里沒(méi)底,因?yàn)樽孕?duì)數(shù)學(xué)課很感興趣,我靜下來(lái)用心備考,最后獲得了非常好的考試成績(jī)。小結(jié)自身的學(xué)習(xí)方法,我認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)要留意二點(diǎn),一是塑造自身的引導(dǎo)性邏輯思維,二是在學(xué)習(xí)中下工夫。
和別的學(xué)科比起?恚?數(shù)學(xué)課是一門(mén)較為抽象性的課程,必須死記硬背的的?熱萁仙伲?邏輯判斷和計(jì)算是把握的關(guān)鍵。我認(rèn)為,在平時(shí)學(xué)習(xí)中,學(xué)生要塑造自身的引導(dǎo)性邏輯思維,提高想像力和聯(lián)想力,從而提高解題工作能力。引導(dǎo)性邏輯思維,便是根據(jù)基本要素散發(fā)思索,想到到接下去的解題構(gòu)思,在解題時(shí)可以舉一反三。保證這一點(diǎn),數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才可以得心應(yīng)手,解題才可以順利地開(kāi)展。
盡管數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)注重一定的方式和方法,但它和別的學(xué)科一樣,也務(wù)必根據(jù)勤奮好學(xué)勤奮來(lái)推進(jìn),容不得一點(diǎn)兒虛報(bào),把握了解題的基礎(chǔ)方式和公式計(jì)算后,還根據(jù)很多解題訓(xùn)練來(lái)提高記憶力。成年人學(xué)生年紀(jì)偏大,記憶力減退,僅有根據(jù)大量的勤奮才可以填補(bǔ)這方面“薄弱點(diǎn)”。以便提高學(xué)習(xí)培訓(xùn),我工作中外的作息時(shí)間都變成了學(xué)習(xí)時(shí)間,禮拜天和夜里他人歇息時(shí),我則規(guī)定自身靜下來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。備考期內(nèi),我做了很多歷年試題和考試資料,為此推進(jìn)了對(duì)基本練習(xí)題的把握。學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了,有的同學(xué)們盡管手上把握很多學(xué)習(xí)材料,但卻只滯留在看的基本上,?]有用心去解題,發(fā)覺(jué)其他同學(xué)們有新的材料時(shí),依然想拿過(guò)來(lái)看一下。每一次測(cè)試后,這種同學(xué)們常埋怨,自身也看過(guò)許多 考試資料,但考試成績(jī)卻仍未提高。她們?]有意識(shí)到,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是靠安安穩(wěn)穩(wěn)解題來(lái)推進(jìn)的,不努力艱辛的勤奮,沒(méi)有很多解題中積累經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)業(yè)成績(jī)只有是自身的一廂情愿。
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