1.備考時(shí)要提升訓(xùn)練，提升能力。

思維邏輯能力是數(shù)學(xué)課能力的關(guān)鍵，運(yùn)算能力則是解決困難的基礎(chǔ)能力。近些年成考數(shù)學(xué)試題大多數(shù)是基本數(shù)學(xué)計(jì)算題，運(yùn)算能力的高低決策了考?的成功與失敗。運(yùn)算能力還包含應(yīng)用計(jì)算方式開展數(shù)值計(jì)算的能力，考生應(yīng)根據(jù)訓(xùn)練有目的地塑造應(yīng)用計(jì)算方式開展數(shù)值計(jì)算的能力。

近些年，成人高考數(shù)學(xué)試題提升了對數(shù)學(xué)語言（在其中包含文本?Z言、符號(hào)語言、圖型?Z言等）的考察，規(guī)定考生從閱讀文章數(shù)學(xué)語言中搜集信息，并應(yīng)用數(shù)學(xué)語言表述解題的創(chuàng)造性思維。

根據(jù)剖析考生的試卷能夠 發(fā)覺，由于閱讀文章和應(yīng)用數(shù)學(xué)語言的能力基礎(chǔ)薄弱，一部分考生讀不明白題，不可以恰當(dāng)理解題意，不可以恰當(dāng)用數(shù)學(xué)語言描述解題全過程，造成考?中比較嚴(yán)重丟分。

在臨考備考中，考生要根據(jù)適當(dāng)、適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，持續(xù)提升思維邏輯能力、運(yùn)算能力、室內(nèi)空間想像能力及其應(yīng)用所教數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練和方式分析問題和解決困難的能力。

2.注重學(xué)習(xí)的方法，提升學(xué)習(xí)興趣。

考生要把握常常出卷的知識(shí)要點(diǎn)，作一定總數(shù)的典型性題訓(xùn)練，逐漸加重對基本要素的了解，記熟基礎(chǔ)公式計(jì)算，靈活運(yùn)用基礎(chǔ)方式，小結(jié)解題規(guī)律性，實(shí)實(shí)在在提升解題能力。

根據(jù)訓(xùn)練，要對基本要素、基本理論、基礎(chǔ)特性開展由此及彼、由淺入深的分析，留意小結(jié)解題方式，舉一反三，融會(huì)貫通。

考生要從本身的具體情況考慮，多動(dòng)腦子，把握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)的方法，以接到事倍功半的實(shí)際效果。

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